在小学暑期教师封闭式培训动员会上的发言在小学暑期教师封闭式培训动员会上的发言老师们：大家早上好！根据州教体局的统一部署，7月3日至7月7日，全州教体系统以县为单位，进行全员封闭式培训，吃住都在培训点，无特殊原因，不能回家住宿，从校长到教师，每个人都是学员、都是学生，安安心心进行“充电”。我参加教育教学工作整整34年了，这样的培训是第一次。这些年来，我们参加过很多次暑期集中培训，白天学习，城区有房子的老师，晚上回家住宿，没有要求统一住宿，需要安排住宿的，基本上是在城区没有房子的农村学校老师。今年的培训地点在城区的几所学校里，要求所有参训老师统一住在培训点所在的学校，给城区老师、城区里有房子的老师带来了很多不便。但不论遇到什么样的困难，我们都要理解，一定有非常重要的原因，上级才做出全封闭式培训的决定。老师们，近些年来，我们**的教育质量虽在不断进步，但在**省14个地级市州中，排名却是第14名！也就是倒数第一名！今年3月中旬，我们在**州委党校参加校长读书班学习，州教体局党组书记、局长**同志说：**省**州去年的教育质量，在**省13个地级市州中，排名前5！从经济、文化、交通等方面看，**州在**省排名倒数第一；**州在**省排名倒数第一，为什么**州的教育质量能排名前5，而我们**州的教育质量排名倒数第一？从理论角度看，**州教育质量能进入**省前5，我们**州的教育质量也能进入**前5！我们为什么做不到？就**州来说，我们**县的教育质量在全州排在什么位置？为什么会这样？老师们，这些问题都值得我们思考，都需要我们思考！只有找到了教育的症结，才有真正地提高教育质量！“教育的质量就是教师的质量”，提高教育质量，必先提高教师的质量！通过学习，提高教师的专业素养，促进学生的成长，促进教师专业能力提升、举重若轻，促进教师子女的成长。老师们，面对**州、**县教育上存在的很多问题，需要我们进行一次深入而深刻的大学习、大讨论、大剖析，提高认识，提升格局，净化灵魂，统一思想，唯有这样，我们才能走上教育大发展、大进步的快车道！老师们，我们通过全封闭培训，体验几天学生的生活，换位思考，想想学生需要什么样的老师，课堂里老师应该怎么教学学生才能学得好，从根源上改进自己的教育教学策略。老师们，经过这几个月来的沟通、分析、研讨，我们把教书育人本职工作分为5大板块，我们借助全封闭式学习的几天时间，强化这五大板块：一是师生共读，老师和学生一起来读书，...
