党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料（领导干部）党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料（领导干部）一年来，本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入研读《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等规定篇目，及时跟进学习党的十九届六中全会精神，并把总书记在的党史学习教育动员大会、“七一”讲话纳入学习研讨的重要内容，为本次生活会打好思想基础。在去年的年度民主生活会和今年的党史学习教育专题民主生活会上，一共查摆出15个问题，目前已全部整改完成或取得阶段性成效。根据2021年度党史学习教育专题民主生活会的要求，深刻把握会议主题，并结合实际工作实际，围绕“在感悟“两个确立”，树立正确党史观、在心系“国之大者”，履职担当作为、在带头践行以人民为中心的发展思想、在保持战略定力，勇于自我革命运用党的成功经验、全面从严治党”五个方面，深入开展谈心交心，广泛征求意见，深入查找存在的问题，剖析思想根源，明确了下步整改方向和目标。现报告如下：一、对照查摆找出的问题（一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面一是忧党护党的决心和力度还需加强。互联网和自媒体已经成为时代主旋律，在多元思想和多色潮流的冲击和影响下，有时逐渐“习以为常”，对一些损害党的形象和威信的言论和行为警觉性不够，认为这只是发发“牢骚”，没有从忧党护党的站位和角度出发，去认识、看待和分析问题，缺乏共产党员的政治责任和历史担当。有时不想、不愿、不敢、不会开展斗争，比如在网络上看到一些谣言在手机中读到一些“段子”，错误地认为只要不牵涉到本单位就无所谓，对错误的思想和消极的言论认识不足，抵制不力，没有挺身而出、以理服人、义正言辞的勇气和自信。二是对“四个自信”的理解认识还不够深刻全面，传承党的优良传统和红色基因上还有差距。对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识仅停留在抽象性、概念性的层面上，对背景、内涵、具体内容、发展意义、优势方面的学习和研究不够深入。在传承红色基因发扬红色传统、贯彻红色精神上勇担重任敢吃苦、能吃苦吃得苦的甘于奉献不计较得失，迎难而上，硬骨头的精神有所弱化，这也正是“四个自信”不足的体现。三是理论学习有“欠账”。集中学习、会议学习多，主动自学少，在系统把握学、拓展延伸学、联系...
