【写材料用典】验之往古，按之当今之务【写材料用典】验之往古，按之当今之务【例文】“验之往古，按之当今之务”。从历史走向未来，“两个确立”是深刻总结党的百年奋斗历史经验、深刻总结党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，深刻揭示了中国共产党始终掌握历史主动的根本原因，回答了“过去我们为什么成功”，指明了“未来怎样继续成功”。（新华社《夺取新征程新胜利的根本保证》）【典故】出自汉代贾谊《治安策》，臣谨稽之天地，验之往古，按之当今之务，日夜念此至孰也，虽使禹舜复生为陛下计，亡以易此。【释义】意思是，用过去的事情作检验，并且用现今的事务作参照。【赏析】“以史为鉴，可以知兴替”。作为一个有着几千年文明传承的古老国家，中华民族很自然会形成记录和反思历史的传统，或者说正是因为善于借鉴历史经验才能成就中华民族几千年的文明延续。中华民族有着深厚的历史情结和历史意识，不仅创造了多种史书体例，形成了丰富的史料资源，而且善于总结历史规律、反思经验教训形成历史反思的文化传统。“以史为鉴”的意识，早在《尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了，《诗经·大雅·荡》则明确有“殷鉴不远，在夏后之世”的说法。类似的告诫在史书中屡见不鲜：《荀子·成相》问“前车已覆，后未知更，何觉时？”；晋葛洪《抱朴子》言“前事不忘将来之鉴也”；唐房玄龄等人《晋书》讲“前车之覆轨，后车之明鉴”。显而易见，“以史为鉴”首先强调从前人的失败中吸取教训，不要重蹈历史覆辙。踏上新征程，面临的问题更加复杂，改革发展的任务也更加繁重。我们要从历史与实践的经验中不断汲取智慧，不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面。【用法】主要适用于领导干部党课报告、党史学习，侧重强调以史为鉴，教育引导党员干部注重总结经验，在新的实践中创造新业绩。
