教师岗位竞聘参考讲话老师工作竞赛演讲自从我从幼儿园师范学校毕业以来，我不断在苗小班当班主任。今天我在竞争苗族小班班主任的职位和小班作业。我竞争这个职位的缘故是由于我有以下优势:我有一颗热爱教育的心。我明白老师们痛苦而疲乏，平凡而无私。我们只有繁忙的生活，肩负着沉重的责任。但是我懊悔我的选择！我热爱老师职业，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动的心脏！面对一群可爱的小孩，我深思着，试着真诚地与他们交流，让我们用爱托起明天的太阳。第二，我有比较扎实的实践知识:自从我参加工作以来，我从来没有不记得学习，努力学习，好好考虑，多学习，多考虑，敢于挑战，不断充实和提高本人。因而，我深信我完全有资历担任生活英语小组组长的教学工作。第三，我有非常强的工作才能，同时在实践中积累了一些经历。我深知生活英语组长教育在儿童成长过程中的地位和作用，同时在实践中也学到了一些方法和策略。我也非常清晰，作为生活英语小组的领导，我们应该遵照“一切为了小孩，一切为了小孩〞的原那么。假设我努力学习，关心我的小孩，我如何能成为一个好的班主任呢？通过多年的实践，我有以下经历:1:关爱让学生体验成功的乐趣老师对学生的爱源于母爱，优于母爱。是理性的爱放射出人性的光芒。老师对学生的理性爱能够唤醒学生所有美妙的事物，鼓舞他们向前航行。2.培养学生独立创新，成为集体的主人。在班级治理中，我一直坚持班级岗位责任制的原那么，鼓舞学生积极参与任何活动。为他们制造各种时机。作为班主任，我们必须为他们制造时机。让学生在“主动〞中开展，在“合作〞中成长，在“思维〞中创新。3.尊重学生，构成互相理解、尊重和关心我经常对学生说:“我们都是平等的人，你有权遭到尊重，有权表达不同的意见。我要你做的事，我会做的。“只有言行一致，学生才能被说服。只有当我们真正从彼此的角度考虑时，我们才能赢得学生的理解和爱。每个人都需要被别人尊重，学生也不例外。只有尊重学生，我们才能获得他们对我们的尊重、理解和爱。初中毕业后，他们在作文中也提到了我的教育和对他们生活的阻碍。初中毕业后，我教过的许多学生都来我家和我交换意见。我深信学生是我最好的荣誉证书。我总是在想:没有学生会有更多的幸福吗？选择了一个老师，即便我失去了非常多，我仍然会有爱和报答的抚慰这正是我生活中所需要的。我有我心爱的学生，我对我为此付出的一切并不懊悔。我的优势是显而易见的。最重要的是我思想开放，渴望学习...
