此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。民办高校艺术类学生的现状特点与管理教育“：艺术类学生难管〞已成为民办高校学生工作中一个公认话题。““建立如家长、做兄长、似朋友〞的三层关系〞。如家长般关爱，让学““生亲其师，信其道〞；做兄长般引导，让学生不走冤枉路〞：似朋友“般理解，让学生无事一身轻〞。关键词：民办高校；艺术类学生；现状特点；管理教育中图分类号：G648.7文献标识码：A与公办高校相比，民办高校更重视结合自身办学特点，着重于学生的知识与技能双向掌握。随着教育事业开展，艺术高等教育也逐渐从精英教育走向普及教育。艺术类学生的出现给高校传统严谨的思想政治教育模式提出了新的思考与挑战。一、民办高校艺术类学生的现状特点(一)缺目标，少动力。艺术专业相对于其他专业而言，对文化成绩的要求偏低，因此，促使报考艺术类的考生越来越多，而他们中真正因此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。为爱好艺术而学习的学生比例却有所减少，更多的是因为文化成绩不够优秀、期望走艺术的捷径取得进入大学的门票。于是进入大学学习的学“生中，对专业不感兴趣，用混〞的态度对待学习的学生越来越多。(二)找兼职，不学习。艺术类学生在校间多数会在美术培训班代课或设计公司兼职。由于过早接触社会，面对利益诱惑，学生容易出现逃课现象。专业课有时上、公共课偶尔上、选修课从不上、成了普遍现象。挂科、补考、重修成了学生们口中的常见词，大学4年学无所成。(三)轻荣誉，无拼搏。现今在读大学生中多为90后的独生子女，从学校到家庭，在学习和生活中都习惯以自我为中心，强调自身的感“觉、得失。而艺术类学生更是受自我设计〞等思想的影响对集体活动缺乏热情，很多学生是迫于老师的要求被动参加集体活动，抱着完成任“务的心态，更有学生以关我什么事〞的理由拒绝参与集体活动。活动“过程中，拼搏意识不强，更多是顺其自然，任其开展〞的心态，对结果没过高期望值，集体荣誉感不强。(四)行为独，圈子小。由此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。于来自不同地区，生活习惯的区别、性格的差异、爱好的使然、自我的思想，使艺术类学生与身边同学、老师的交流越来越少，久而久之养“成独〞的习惯。只做自己有兴趣的事，只和自己熟悉认可的人交往，“生活圈子越来越小。认为突出...
