第1页共3页师德故事及案例经验分享心得体会师德故事及案例经验的分享心得体会XX县区罗豆农场中心小学林英华今天，学校组织观看了刘丽芳老师的“师德故事及案例经验分享〞的光盘。使我明白了：怎样做好一名以德施教、以德立身的老师。正师德，树师风，是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指标准、准那么本身，而是教师把这些标准、准那么逐步内化，成为教师从事教育事业的准那么。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。以下是我听刘老师讲座后的几点体会：一、更新观念、努力创新是师德的新开展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教〞为出发点转变为以学生的“学〞为出发点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。二、爱岗敬业、献身教育是师德的根本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。三、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对第2页共3页学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师〞，从而“信其道〞，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否认学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴...
