第1页共13页态度决定一切读后感刘云杰态度决定一切这本书，是美国著名的哲学家、大演说家罗曼o皮尔的作品。相信有很多老师也认同这句话，什么样的学习态度，对学生的学习有很大的影响。学习的效果是由不同的学习态度决定的，对同一件事采取不同的态度，得到的结果往往是不一样的；不一样的做事态度产生不一样的做事结果；好的态度不但会对学生学习产生正面的作用，还决定着学习效率的上下。所以说，态度决定一切是有一定道理的。但今天我要谈的并不是如何端正学生的学习态度或如何转变学生的学习态度，而是教师的态度。教师的态度主要指教师对学生的态度，也包括教师对工作的态度、对生活的态度以及相关的心理品质和人格特性。美国教育心理学家古诺特博士说过的一段话，深深震撼了我“在经历了假设干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。〞可不是吗。一个鼓励的眼神，一句赞赏的话语，一语温暖的慰藉，能让学生的心里充满喜悦和阳光，让他们信心倍增，而一个鄙视的眼神，一句冷嘲热讽，那么让他们的心中乌云密布，甚至对学习失去兴趣和动力。在学校里，但凡心理健康的学生都会在乎老师对自己的态度，因为学生往往从老师对自己的态度中判断自己的言行是否正确。教师的教育态度，对可塑性很强的小学生来说，潜移默化的影响很大。有人说，在关爱中长大的孩子，懂得感恩；在理解中长大的孩子，懂得包容；在责骂中长大的孩子将会变的畏缩不前。可是，责骂是老师的家常便饭。回忆自己的日常工作，哪一天不责骂学生。有一次听课，听到一位老师悄悄地说：“儿子是自己的好，学生是别人的好。〞虽说不全苟同，可也总是在听过别人的课后，觉得人家的学生比自己的好。或许是第2页共13页恨铁不成钢，每每心中涌起对学生的爱，但都很快会被失望，气愤所替代，总要等到不教他们了，才能看到或回忆起他们可爱的笑脸和活泼的身影。教师的威信是学生对教师所持的一种信赖而又尊重的反响态度。威信威信，有“威〞还要有“信〞，而且这个“信〞尤为重要。“严生威，爱生信〞，而“严〞在这里，指的是“严格〞，而不是“严厉〞；“爱〞在这里指的是“亲爱〞，而不是“溺爱〞或“偏爱〞。一味靠高压政策...
