班主任工作范文之五年级卫生与健康教学总结健康教育是提高素养教育的根底，开展小学健康教育，关于培养学生良好的卫生适应，提高健康道德水平，有着十分重要的作用，为了青年儿童健康成长我，为了更好地开展健康教育工作，这一学年工作总结如下：一、以卫生课为阵地，充分发挥校内各板报专栏的作用，开展生动爽朗的健康教育活动。1、认真上好卫生课，做到学习有教材，上课有教案，课后留考虑，真正把卫生课学习落到实处。2、学校定期在板报、宣传栏上刊出健康知识，班级建立卫生栏，校播送定期播讲卫生知识，表彰健康教育活动开展好的班级。3、举行健康知识竞猜和健康知识讲座、答咨询活动，激发学生注重健康教育。4、指导学生留意收看中央电视台的卫生与健康专栏。二、发挥常规卫生制度作用，常抓不懈，努力培养良好的卫生适应。1、班级建立严格的卫生晨丁检制度，经常检查学生个人卫生情况，并进展记录、评比。2、每天坚持卫生区和班级教室做到晨检、晚扫，每周大扫制度，不留卫生死角，值日老师每天对各班的卫生情况进展登记。3、针对我市常见病的特征，亲密配合市防疫站，每学年对学生进展健康检查。4、充分发挥校卫生督导员的作用，不定期对全校卫生和情况实行检查和登记，促进卫生适应的养成。三、强化行为健康和心理健康的训练。光有良好的个人卫生和一定的卫生知识还不够，必须有健康的行为和心理，以全面提高青年儿童的健康素养。1、健康行为训练。要求学生做到五不，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物，不损坏公物，不破坏绿化，不乱穿公路，自觉维护公共卫生和公共秩序，做一个文明市民。2、和气待人，不与同学争吵、斗殴，与人交往不说脏话、粗话，留意文明用语的使用。3、敢于面对困难，面对现实，自我迎接挑战，要经得起表扬，留意让本人在赞扬声中找差距、找咨询题，使本人不断前进。遇到困难和遭到批判时，能正确对待，看到本人的缺乏，鼓起勇气向前进。
