做幸福教师心得体会作为教师，我们的微笑拥有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和鼓励。做幸福教师才能给学生带来幸福感，下面是办公室带来的做幸福教师的心得体会，欢送欣赏。做幸福教师心得体会一：读了王三阳老师所著的做幸福的老师给了我很深的感悟和启迪。我不由地思考，老师和学生究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于学生的成长我从事教学工作已经九年了，究竟怎样做才能做一个最好的老师，学生最欢送的老师呢信任是一种力量，一种潜移默化的力量，人与人之间需要尊重、信任。老师“和学生之间更需要信任，没有信任就无法沟通，甚至会产生代沟〞、隔膜。我们是初中的教师，我们的教育对象是正在成长发育的孩子，他们的思想、行为还不“成熟，不稳定，缺乏自我约束力、控制力，往往会犯一些小儿科〞的错误，这些“都是正常的。我们应该以信任为出发点来教育我们的学生，必要时糊涂一回〞，点到为止。因为孩子们也是有独立人格的人，他们渴望得到别人特别是教师的尊重、信任!因此，在我们的教育、教学过程中，必须充分相信每位学生，给予他们足够的信任。“……同学们，这一节课我们继续学习〞话音未落，只听到有几位同学叽叽“……喳：唉呀，又上〞我听到这些话，心想：好啊，看来同学们不愿意学了!学的不耐烦了!“„‟顿时一股无名火油然而生。刚刚是谁唉呀的站出来!〞我呵道。学生们见我这架势，吓得都不敢吱声，立时站得整整齐齐，哑雀无声，40多双眼睛“齐刷刷的看着我。随后有两位同学慢慢腾腾的站了出来，还有一位，我都听到是谁了，看他能不能自觉地站出来!〞一分钟过去了，没人吱声，二分钟，也没有，五分钟过去了，还是没有人站出来。我心想：他要是不站出来，我作为一个老师多没脸面呀，不行，一定要让他站出来!于是我想了一个自认为绝妙的方法：把这位同学四周的都问一下，如果这四位同学都说没有说话，那么中间的同学要是知趣，就知道我其实是专指他的，让他自觉地成认，他也就会站出来。可是我的想――法却出乎我的意料之外，中间那位同学稳坐钓鱼台就是不成认!这下我可真火了，看来不给他点颜色看看他是不知道厉害!于是我三步并作两步上去把中间那位“同学揪了出来。是不是你〞我问道，他委屈、不情愿的点了一下头，我更火“了：那你怎么不成认!……〞之后是一阵雷电交加那位学生自然是呜呜的哭个不“……“停。同学们，我们继续上课〞可是，...
