科技与创新┃ScienceandTechnology&Innovation·144·2023年第03期文章编号：2095-6835（2023）03-0144-03“互联网+”背景下智慧教室手机管理平台设计王宇霄，俞丙威，王飞（浙江广厦建设职业技术大学，浙江金华322100）摘要：现阶段手机入课堂的现象较为普遍，给课堂管理带来不便，易造成学生学习效果差、上课注意力不集中的现象。而传统的手机袋管理模式需要学生与教师耗费一定的精力，尤其在教师统计时需花费大量时间。智慧教室手机管理平台基于LabVIEW开发，具有在线离线双模式，在线模式与下位机进行通信，离线模式可使管理平台独立运行。管理平台中可直观显示学生手机上交情况，同时，可以在管理平台中对学生手机上交情况的报表进行导出，利于对学生课堂平时手机上交情况进行分析。关键词：LabVIEW；下位机；手机管理；智慧教室中图分类号：TP311.5；G473文献标志码：ADOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2023.03.0441“互联网+”背景下高校课堂手机管理现状随着国家的不断发展，人民生活水平不断地提高，智能手机越来越普及，手机入大学、入教室已是常态，拥有手机确实能够为生活带来便利，但因部分学生自律性较差，抵挡不住手机的诱惑，造成了部分学生上课注意力不集中、课堂效率低下等不良影响[1]。职业院校手机管理，需要克服手机管理与正常使用的矛盾、强制规诫与学生接受的冲突、手机依赖与干预滞后等问题[2]。在课堂中如何引导学生合理使用手机，使手机成为学生学习和生活的助手，防止学生沉迷手机，也是在“互联网+”背景下教育工作者的重要任务之一[3-4]。手机管理是国家教育部“五项管理”内容之一[5]。虽然“五项管理”要求的是中小学生，但目前有许多高校均设立了手机不入课堂的要求。以浙江广厦建设职业技术大学为例，倡导学生手机不入课堂、不入座位，在教学场所放置了布制手机袋。在上课前，学生主动将手机按学号存放至手机袋中，教师逐一查看有无学生手机未交，在最终统计学生手机上交情况时，需要将未交手机的学生一一登记，这种方式费时费力，效率较低。为提高教师课堂手机管理的效率，设计了本管理平台。2智慧教室手机管理平台软件设计本智慧教室手机管理平台基于LabVIEW实现。LabVIEW平台具有界面开发、数据采集、控制、数据分析及通讯方面的优势[6]，基于LabVIEW来实现智慧教室手机管理平台，能够更加直观地显示班级学生手机上交情况，更加方便地统计出未上交手机学生名单，并以饼状图显示，以报表形式导出。本智慧教室手机管...
