七年级班主任参考方案七年级班主任打算在学期期间，我仍然担任七年级二年级的班主任。通过对上学期的观察，学生有不同的根底，但学生的学习热情更高，学习成绩更好。所有科目〔生物学除外〕都属于平行班。名称。但是，少数学生的行为适应不良，学科观念薄弱，自控才能差。依照班上的这些情况，特别打算如下：首先，培养良好的阶级风格掌握班级的日常工作，做好自学纪律，提高课堂效率。使用课堂会议和其他时间来教育学生有关行为适应的知识。作为班主任，我必须一大早就去教室，平时去教室，及时纠正学生的坏适应，尽快制定良好的行为准那么，构成纪律严明的纪律。进取，勤奋。特别要引导学生自我治理，自律，提高学生的主动性。为了让学生改变寻找别人错误的坏适应，加强他们的自我认识和监视，本学期我将施行“我的事，我负责〞的活动，将学生本人的活动分为：我的健康，我的学习，我的适应等，鼓舞和要求人们从小事做起，养成良好的适应，保持四周环境的卫生，保持个人卫生和整洁。二是加强班级治理，建立健全治理制度，培养和提高班干部的治理才能在课堂上建立了明确的责任分工，并建立了工程负责人。将班级的事务分为健康，早读，午休，劳动和其他工程。每个小组都设置得非常长，小组负责人负责负责的工作。该部门的征询题将报告给团队负责人，并由团队负责人处理。假设团队负责人无法处理，您能够向老师寻求协助。关于早期阅读课程，负责早读的学生应自动承当治理职责，不同意学生发表其他声音或只是安排一些阅读作业，以保持课堂学习气氛;劳动小组组长负责每周清洁和日常卫生分工检查指导;研究负责人负责接收和分配任务，治理课堂秩序。学生的小摩擦向班长报告，班长负责处理征询题。假设同学对班长的处理方法有意见，他们能够直截了当向老师报告，老师能够推断班长的处理是否正确。不管班级如何，假设老师没有到达，班长就会到办公室主任报到。第三，做好个别学生的教育。关于所有学生，分类和教学。为了加强对未成年人的征询，我们必须从照顾和照顾每个学生的角度充分理解和关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握学生成长途径的开展。要留意弱势学生的支持，老师要多关注和保护，耐心辅导，并遭到引诱。给他们表演时机，鼓舞他们的决心和勇气。采取“一个协助一个〞和“公共协助一个〞等措施，为后进生者制造一个暖和的集体气氛。四，加强与老师的联络，及时理解情况：我经常与部门的老师联络，精确掌握所有科目的知识掌握情况。为了按...
