师德学习心得体会：师德表达重在实践这几天，通过组织学习和自我学习，使我深刻感受到师德的博大精深。我们可以从网络上搜索到许许多多的老师的模范事迹，从教育部——部长周济发表的爱与责任师德之魂一文中的提示，立马在做人民满意的教师一书中学习了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师事迹材料，从网络上学习了谭世明、姜伯成、陈善知、傅六云优秀教师群体先进事迹，深深地被他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神而感动不已。一、师德就是典范，当今实践师德是第一要务从这些师德高尚的教师，无不是身体力行的楷模。师德修养重在修炼，重在实践。理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光芒。“一生钟情栽桃李〞的优秀教师霍懋征六十年来总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的时机，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功“的喜悦，使他们能天天有所进步。在实践中他感悟到了没有爱就没有教育〞。“一朵默默守望太阳的云〞的优秀教师邹有云放弃很多能够走出深山、挣大钱、知名的时机，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育“事业。为了太阳山明天的太阳，让爱的阳光照亮深山〞，兢兢业业、甘于清贫、无私奉献30年。“哪怕只有一个学生，我也会选择留下来〞的优秀教师盘振玉，她有无数时机走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她“不想让山里娃世世代代都是文盲！她用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸〞，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。““用心去爱每一个学生〞的优秀教师黄静华，以假设我是学生〞“的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的荒唐〞，宽容他“们的过失〞，有礼貌地对待他们，让学生时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，总结出了班主任工作八法〞：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。“认为师爱是师德的灵魂〞的63岁的北京师范大学开展心理研究所博士生导师林崇德，在他44“年的教育生涯之中，兢兢业业，努力培养值得自己崇拜的学生〞，把全部的爱献给了自己的学生和心理学事业。总结出教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。他说“过：如果人有来生，在我高中毕业时，我仍会把自己所有的高考志愿‘’填上师范，...
