第1页共3页解放思想转变作风创优争先提升效能——效能建设心得体会通过近段时间对“效能昆明〞建设活动相关文件和必读书目的学习，结合工作实际，对如何创优争先，提升效能谈点粗浅体会。一、解放思想，转变观念是创优争先，提升效能的前提和根底教育工作贵在创新，只有创新，才能使教师在教书育人的舞台上充满生机与活力，才能给教育的提速开展带来动力。因此，要创优争先，提升效能关键是要加强学习，解放思想，新观念。结合教育的实际，解放思想，更新观念具体来说就是要做到“六破六立〞。一是要破除无视经济社会开展要求、就教育而抓教育的思想，牢固树立效劳意识、大局观念；二是要破除无视质量效益、偏重规模和速度的思想，牢固树立好字优先，好中求好的观念；三是要破除无视德体美和社会实践教育、偏重智育的思想，牢固树立全面开展、协调开展的观念；四是要破除骄傲自满、不思进取的思想，牢固树立忧患意识和与时俱进的观念；五是要破除封闭保守、关门办学的思想，牢固树立开放合作、大胆借鉴的观念；六是要破除片面追求升学率，无视教育教学规律的思想，牢固树立以人为本、为学生终身开展负责的观念。通过思想的大转变带动观念的大转变，从而为教育的创优争先，提升效能奠定坚实的根底。二、破解难题，加快开展是创优争先，提升效能的核心内容我县教育，历史欠帐较大，自“普九〞以来，形成的历史债务高达220230多万元，由于历史欠帐大，根底薄弱，硬件不硬，软件不软，严重制约了我县教育的开展。站在新的起点上，形势逼人，不进那么退，教育的开展已处在一个历史性的关键时刻，我们别无选择，没有退路，必须抓住机遇，加快开展。结合效能昆明建设活动的开展，就是要思想上创新，机制上创新，在破解开展难题上下功夫，用开展的方法来解决教育中存在的困难和问题，这是我县教育创优争先，提升效能，提速开展的第2页共3页核心所在。从我县教育实际来看，要重点破解以下八个方面的难题。即：破解教育经费投入缺乏的难题，破解根底教育开展不均衡的难题，破解提高教师队伍素质的难题，破解学校管理粗放、效率低下的难题，破解教育信息化程度不高的难题，破解创立教育强县工作相对滞后的难题，破解高中教育质量不高的难题，破解职业教育开展缓慢的难题。因此，作为教育部门的人，就是要以只争朝夕的思想，以忘我工作的精神状态研究教育开展中存在的困难和问题，寻求有效的方法，破解开展的难题，跨越赶超，提速开展，努力办好人民满意的教育...
