教学工作参考总结-初中语文备课组上学期2023年教学工作参考总结不经意间，一学期的光阴匆匆过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下：一、主要成绩：1.学习高效课堂理念，认真实践。“当前教育教学追求的根本目确实实是轻负担、高质量〞。“我校在素养教育大环境下积极开展教育教学活动，最近，举行了345〞高效“课堂听、评课活动。在整个345〞理论学习过程中，我们教研组的老师们集体学习、研究、深化其要素。在教学设计方面，积极实践以学生的学为主体的导学案，从各个方面去充分的浸透教学知识，而不是按照教学目的盲目的制定教学案。在教学过程方面，从传统的教学方式逐步改变为学生的自主探究式学习方式，突出学生之间的自主学习与合作交流，从而到达共同提升的最终目的。“在教学评价方面，构成多元化、过程性整体评价体系。在认真实践345〞高效课堂的过程中，通过认真备课、备学生、备教材，让学生在整个学习过程中，首先学会考虑，学会觉察，再通过课程设计中的一些小活动，让学生从欢乐的游戏中，学会主动学习、主动觉察，并通过探究咨询题，同学之间互相合作，共同“去处理咨询题。真正实现合作互助〞的共同学习。在过程学习完毕后，组织学生“以教材下的学案〞来进展课堂评价。尽量多的让学生进展过程性评价，使得老师“的思维和学生的学习体会可以到达共鸣，从而实现教学相长〞。2.集体备课求真务实。集体备课统一规划，以课堂教学常规教学研究为主，每次备课坚持中心发言人制度，中心发言人将发言材料印发给每位同志，集中备课时统一教学要素，标准教学行为，注重重难点的打破，注重教法设计和学法指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青年老师“畅所欲言，献计献策，大大减少了老师教学的盲目性和随意性，对教学六认真〞的贯彻和落实，对青年老师的培养和成长，指导性和实效性较强。组内学术气氛浓重，一个团结和谐、求真务实的集体正在构成。3.老师培训渐成体系。本备课组共有7名语文老师，其中三年以上教学经历的有2人，xx年以上教学经历的有5人。备课组十分注重对他们的培养工作：首先，采取了中心发言、上公开课、听课导课、结帮学对子等多种方式对青年老师进展悉心指导。其次，尽可能为他们创设展露才华的舞台，如推荐郑英杰、宋春艳老师参加学校的公开课、课件竞赛等活动，推进他们尽快成长成熟。再次，在教学的过程中，随时留心他们的闪光点和缺乏，或表扬或提示，重在研讨咨询题、指导示范...
