第1页共2页湖望小学落实督导意见和问题整改督办制度为贯彻落实国家教育督导条例，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步标准学校办学行为，结合XX县区人民政府教育督导室要求，特制订我督导意见的建议和问题整改督办制度。一、领导小组学校成立督导问题整改督办工作领导小组组长：z副组长：z成员：校中层班子全体成员二、落实责任督学挂牌督导的意见1、积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任督学提供学校工作的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。2、各相关负责领导及时整理、归档学校工作的材料。3、责任督学对学校工作进行全面的督导，发现学校工作中存在的问题，学校及时整改工作中的缺乏，更好地促进学校开展。4、在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员及时将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。三、意见、问题整改程序与分工1、对于责任督学组提出的问题，学校召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由胡冬梅校长牵头，将具体问题细化。2、将细化后的问题，责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问题由领导小组共同筹划解决方案，并指定专人负责。3、对于党建和教师队伍、根底建设、后勤及平安方面的问题，由葛传东校长负责整改；对于教育教学方面的问题，由张超伟校长负责整改；各自分管部门主任负责执行整改意见。校专职视导员葛传东副校长负责监督执行。4、处理意见问题期限为1周，并及时向领导小组反响。5、整改问题结果及时向责任督学反响。第2页共2页四、考核与问责对整改工程不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。
