2023年教师个人计划总结《生本教育》理念后的新课堂.docx

教师个人参考方案总结生本教育理念后的新课堂 　　本学期的开学初，学校组织全体老师一起学习、讨论了有关生本教育的新理念，通过学习，非常多老师如今已把这一理念应用在本人的教育实践中，而且显有成效。 　　今天在校长的带着下，我们二年级数学组一起听了文老师的一堂数学课——“倍数应用题〞。这堂新授课看似平常而朴实，但从她的教学中，让我感遭到生本教育的新理念真正走进了我们光明小学的课堂里。首先，在整个教学过程中，老师只是起到引领的作用，所有的咨询题处理都是由学生自主或是小组合作共同讨论出来，学生的学习积极性高，主动性强。其次，在教学中老师注重学生对解题思路的表达，而且多数学生都能表述本人的不同见解，正如龙校长评课时所说，这不是一两节课训练出来的，而是从平时渐渐培养出来的，从而可见，我们的老师早已把生本教育理念带进了课堂，施行于课堂。再次，当学生把例题中的答案写在黑板上后，按照往常的惯例，也许非常多老师都会和学生一起来讲解，老师咨询学生答，不用几分钟看似都学明白了，然后做作业。而今天这节课里，老师仍然把这个任务交给了学生，让学生来当老师给他们推断并订正，如此既激发了他们“教〞与“学〞的兴趣，也使整个课堂活泼了起来，让学生感遭到是通过本人的自学和同学的协助来处理咨询题的，他们内心一定非常快乐。整堂课从始至终突出了“生本〞理念，课堂气氛活泼，学生学习兴趣浓重，教学任务也完成的轻松写意。 　　生本教育的核心理念是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依托学生〞。在这一堂课中我认为文老师是真正表达了这一核心理念。课后的评课环节，龙校长给我们总结了生本教育课堂中应留意的三点：1、老师要提出有价值的咨询题，2、给足学生充足讨论的时间，3、充分让学生表达。在实践与理论的双重濡染中，我们都觉得获益匪浅。是的，在生本教育课堂中，我们还需不断探索，不断创新，找出适宜本人和学生的教学方法，争取教育教学质量的全面提高。