班主任工作参考总结(58)忙繁繁忙又是一个学期，回忆自8月底迎来初一新生不断到现在学期立即完毕，感受班主任工作根本顺利同时小有成绩。在此，将工作情况总结如下：——一、动之以情与学生建立了师生友谊“亲其师，信其道〞。试想我的学生们根本不喜欢我，他们能听我的话吗？开学之初，在迎接新生报道的时候，我提早考虑了我应该如何样向学生做自我介绍，让他们更快的接纳我。同时我利用课件精心选择了背景音乐和图片，向小孩们呈现的每幅图、每句话、每首歌都带有一定的含义。我发自内心的用诚恳的语气告诉他们：〞从今天开始我们组成了一个新的大家庭，我将会陪伴你们度过初中三年的学习生活。我爱你们每一个人！我是你们的班主任，同时我也是你们的朋友。我相信通过我们的共同努力，你们可以骄傲地从八中毕业。〞我把本人的号码告诉了大家，看着小孩们稚气未脱的脸上那有些小小兴“奋的表情，我明白他们大多数已经被我俘虏〞了。我给一班学生提出“的集体长远目确实实是骄傲地毕业〞！我觉得这几个字涵盖了学生健康开展的各个方面，详细、全面又渗透了情感要素在里面，我特别喜欢，我觉得也特别能鼓舞学生。当天晚上就有两名学生家长给我打。其中一位家长说，小孩回到家就说他们的班主任可好了，一般话说得“那么好听！我想我的目的可能是到达了吧！欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木〞。在日常的工作中我也留意到标准本人的言行，揣摩小孩们的心理，力争早日制服小孩们的心。例如，经常与学生们闲谈，关心住宿生和中午留校学生；不管是上课仍然开班会，我从不拖堂，没讲完也刹住车；和学生说话留意保护他们的自尊心等。关于一般生我以鼓舞为主；不爱与老师接触的我主动与他交流；个性张扬的学生，比方我班阿雄我经常与他交流，以防止或减少其惹乱子的几率；关于学困生让他们也能体验到赏识。关于犯错误的学生，首先要让他明白老师的批判是为了他。自从有因发烧回家的学生，我都及时地打询征询小孩的情况。怕家长不理解我们的要求，借此对他们解释，叮嘱小孩回校时带正规医院开具的病历或证明，免得让家长无谓的浪费时间与精力。如此也获得了家长对我工作的支持。从十月一国庆开始以及“元旦，就有小孩在假日里给我发短信，愿老师在假期中可以休息“好〞，祝老师新年欢乐〞，尽管只有短短的一句话，却也令我感动。教育植根于爱的土壤中，以爱心换爱心，教育之花会开得更加艳丽！——二、晓之以理抓常规，养习惯初中的要求和小学的要求有特别多不一...
