八音盒里的公主篇一：八音盒里的美妙旋律第二单元听旋律赏视频第四课八音盒里的美妙旋律教案十八连山镇天宝小学张龙胜教学内容本课是教育科学出版社出版小学信息技术五年级(下册)第二单元听旋律赏视频第三课八音盒里的美妙旋律（第一课时），教学目的：依照本课的知识构造和课文在整个课程中的地位，我将教学目的设计为：知识目的：(1)认识常用的声音素材播放软件。(2)播声音素材的获取途径;(3)录制声音。才能目的：在生活中如何找到本人想要的声音素材通过多种途径寻找培养学生自我探究、自主学习的才能和自我创情感目的：使学生学会欣赏美，制造美，分享美，提高审美情趣。教学的重点、难点是：在生活中如何找到本人想要的声音素材通过多种途径寻找播放录制声音素材教学课时两课时教学预备:多媒体、导学案、话筒等教学过程依照本课教学内容和信息技术学科特点，结合学生的认知水平和生活设计教学流程如下：一、导入新课：老师：今天我们来分享一个优美动听的故事，请同学们听一听狼和小羊的故事？（播放故事）。师咨询：刚刚的故事喜爱吗你还想听什么故事我们想把它与大家分享吗？生：想！（自由表述）今天我们来学习板书课题：八音盒里的美妙旋律（介绍目的：创设美妙的学情境，调动学生的积极性，又巧妙地让学生提出学习任务，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务）师：今天我们学习如何搜集、播放、录制声音素材。二、学习新课：本节课环节分三个步骤进展展开：(1)获取声音素材。(2)播放声音素材;(3)录制声音。（板书）（一）获取素材（播放幻灯片）获取素材能够分成1、获取声音素材的途径主要有哪些？2、认识声音的格式。3、查找到音乐素材师：要做好一件事必需要要有充足的预备（磨刀不误砍柴工）我们来理解一下获取素材的途径主要有哪些，我们只有做好了这些工作，才能正确、快速的找到音乐素材。1、获取声音素材的途径主要有哪些？（播放幻灯片）※利用一些素材光盘中所提供的声音文件。※从网络上查找。※通过计算机的声卡，利用麦克风获取声音文件。※由专用的设备生成MIDI文件。※从CD或VCD中抓取声音素材。我们获取声音的途径特别多，今天我们主要学习从网络中找到本人想要的MP3文件。2、简单的介绍一下声音的格式上网下载的声音格式有特别多如：WAV格式：波形声音，录音机默认的格式，声音不会失真，文件大，用于存储简短声音。MP3格式：通过把WAV格式的声音压缩10倍以上根本保持不会失确实声音格式确实是MP3.MI...
