此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高校奖学金鼓励机制的构建摘要：在全面收费的背景下，高校更应做好奖学金的评比工作，一方面可激发学生不断进步，另一方面也可减轻家庭负担。但在实际操作中，奖学金的评比、发放出现了一系列问题，设置奖学金的初衷并未得到实现。为了充分發挥奖学金的鼓励作用，本文主要从完善评比制度、执行落实评比、树立宣传典型等方面出发，构建高校奖学金的鼓励机制，达成奖学金设置的目的。关键词：高校；奖学金；鼓励何为鼓励？鼓励就是激发人的某个动机，诱发学生产生某种行为，而奖学金是政府、社会、高校以及个人给予优秀学生的奖励，奖学金设置的初衷就是鼓励学生努力学习，促进自身全面开展，鼓励学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展，在思想品德、学业成绩、社会效劳等方面取得更大进步。但在实际操作中，奖学金的鼓励此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。效果并不明显，并未到达预期效果。评定过程的不公平、评价指标的不统一、奖励形式的单一性以及学生的思想觉悟低下等原因，都对奖学金鼓励功能的发挥产生了影响。为更好的发挥奖学金的鼓励作用，需加强以下几点。1完善评比制度第一，在制定奖学金评比制度的时候，要广泛听取广阔师生的意见，针对以往存在的问题完善奖学金评比制度。第二，学校结合本校实际制定出大政方针，与此同时给学院放权，各院系可根据各自特点、实际情况制定评奖细那么，使得评比规那么具有更强的实用性。第三，各院系要提前公布评奖细那么，对奖学金种类及评定标准进行说明，让学生为争取奖学金而努力学习，以到达鼓励学生学习的目的。简言之，奖学金评比制度是否完善，影响到学校的学风建设，也关乎学生的切身利益。所以，学校要广泛听取意见，结合自身实际，将评比制度最优化，完善评比制度。2执行落实评比第一，评比信息公开化。提前公布评比信息，做到每位学生都心知肚明，杜绝暗箱操作。第二，评比方式民此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。主化。假设不公平，会导致学生对奖学金评定持冷漠态度，学习的主观能动性下降，奖学金的鼓励作用得不到充分的发挥，因此要实现公平竞争、民主决议。不仅让老师参与进来，学生也应该成为评比过程中的一份子，领导、老师、学生组成的评比小组更加具有客观性，更具有说服力。此外，可...
