38广东职业技术教育与研究2022年第5期“三大精神”在高职院校思政教育中的作用研究杨博（广东江门中医药职业学院，广东江门529000）【摘要】我国社会进入新时代，如何开拓创新思想政治教育工作理念和方法，是摆在高职院校教育者面前的课题。要将继承和弘扬的劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵、时代意义和价值阐述清楚，不断增强教育者自身文化自信，准确把握政治方向；系统总结“三大精神”融入高职院校思想政治教育工作的作用，发挥最大效能展现榜样力量，凝练“三大精神”引领高职院校思想政治教育者和受教育者建功立业，提能强技，在教育工作中积累经验、创新方法，为推动高职院校思想政治教育事业高质量发展注入强大动力。【关键词】劳模精神劳动精神工匠精神高职院校思政教育作用无论是在社会主义改造、建设中，还是在中国特色社会主义社会建设的进程中，处处都能展现劳模精神、劳动精神和工匠精神，我们把这“三大精神”作为一面催人奋进、一路领跑的鲜明旗帜。党的十八大以来，党中央十分重视“三大精神”的树立，多次强调要坚持弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。进入新时代，党中央更加重视树立精神旗帜，表彰人民的楷模和共和国的功臣，目的就是要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。“三大精神”充分诠释了民族精神和时代精神，使全国各族人民备受鼓舞，为应对未来发生的突发事件和重大风险调整提供强大的精神动力。中国今天所取得的辉煌成就，是中国共产党带领中国人民克服艰难困苦，一步一个脚印走出来的，一棒接着一棒干出来的。我们要想实现伟大的中国梦，开创美好未来，必须弘扬劳模精神，践行劳动精神，追求卓越的工匠精神，做到爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、诚实劳动、精益求精、一丝不苟。如今，“三大精神”已经成为我国社会热词之一，并成为学术界关注的焦点。高职院校要将“三大精神”融入思想政治教育工作，积极开展丰富多彩的校园活动，在潜移默化中，使当代大学生不断弘扬和践行“三大精神”。1“三大精神”的科学内涵及当代价值如何用好劳模精神、劳动精神、工匠精神对大学生进行引导教育受到广泛关注。但是，将弘扬“三大精神”挂在嘴上“喊口号”的多，切实做到真学、真懂、真践行的少；总结工作玩“文字游戏”的多，结合实际总结经验推广做法的少；“引经据典”找所谓学术依据的多，有自己独到见解的少；等等。这给高职院校思政教育践行活动造成很大困扰。要想使“三大精神”在高职院校思政教育工作中...
