2022年12月第24卷增刊东南大学学报(哲学社会科学版)JournalofSoutheastUniversity(PhilosophyandSocialScience)Dec．2022Vol．24Supplement“双一流”建设背景下的北斗创新人才培养改革与实践祝雪芬陈熙源汤新华宋爱国(东南大学仪器科学与工程学院，江苏南京210096)［摘要］培养拔尖创新人才服务国家战略需求是“双一流”建设的一项重要任务，为满足国家北斗战略的快速推进，解决北斗创新人才教学面临的“四个矛盾”，东南大学测控技术与仪器专业强化立德树人，优化教学方法，落实“学赛结合”“校企协同”，深化科教融合、产教融合，实施了以“一个主体、一个载体、二个支撑、三个转化”为主要内容的改革与实践。［关键词］“双一流”建设北斗导航创新人才培养［基金项目］江苏省高等教育教改立项研究课题(2021JSJG245)，东南大学“课程思政”校级示范课改革试点项目成果之一。［作者简介］祝雪芬(1983－)，女，江西抚州人，东南大学仪器科学与工程学院副院长、副教授、博士，研究方向:卫星导航软件接收机、GNSS干扰检测及抑制。①国发〔2015〕64号《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(2015－10－24)［2022－05－30］，http://www.gov.cn/zhengce/content/2015－11/05/content_10269.htm。②教研〔2022〕1号文件《教育部财政部国家发展改革委关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》(2022－01－26)［2022－05－30］，http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2022－02/14/content_5673489.htm。③楼生强、唐小妹、李峥嵘，等:《基于北斗实践的高素质新型军事人才培养研究》，《高等教育研究学报》2020年第3期，第51－54页和109页。2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出建设世界一流大学和一流学科的宏伟目标(简称“双一流”建设)，将“培养拔尖创新人才”作为一项重要任务，是新时代对高等教育发展的战略部署和政策创新，是党之大计、国之大政①。2022年1月，《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》指出“‘双一流’建设中仍然存在高层次创新人才供给能力不足、服务国家战略需求不够精准、资源配置亟待优化等问题”，并强调高校要坚持立德树人，深化科教融合、产教融合，加快培养急需高层次人才②。北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，为全球用户提供定位、导航、授时等服务，是支撑和保障“一带一路”实现“五通”的重大空间信息基础设施...
