此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高中化学教学模式与实践高中化学教学模式与实践本文关键词：教学模式，实践，高中化学高中化学教学模式与实践本文简介：:在我国新课改日益推进的今天，在学生学习的要求方面不能只是限制在对固有知识的把握上，更为关键的问题是要对学生能力的培养，其中最为关键的是培养学生的自主学习能力、与人沟通合作等能力，从而为社会主义的迅速开展培养一批优秀的高素质人才。高中化学教学过程当中需要面临着能力立意型高考和新课改所带来的双面压高中化学教学模式与实践本文内容：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。:在我国新课改日益推进的今天，在学生学习的要求方面不能只是限制在对固有知识的把握上，更为关键的问题是要对学生能力的培养，其中最为关键的是培养学生的自主学习能力、与人沟通合作等能力，从而为社会主义的迅速开展培养一批优秀的高素质人才。高中化学教学过程当中需要面临着能力立意型高考和新课改所带来的双面压力，从而使得不管是在现有的教学模式创新方面或是在具体的实践过程中问题不断出现。高中化学是一门非常灵活的学科，其具有自身的独特之处，从目前根本的化学教学状况出发，对高中化学教学模式进行实时性的创新与改革有着非常重要的意义。关键词:高中化学；教学模式；创新；实践1传统高中化学教学缺陷在传统的高中化学教学当中，整体教学内容与学生们真实地生活情况此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。完全脱离，这样就会使得化学课堂教学的生命价值观完全丧失，严重的制约着市政的强大生命力量，从而造成在传统教学模式下无法完成当前教学任务的问题出现。从目前的实际情况来看，高中化学教育中存在以下主要的问题:第一，课堂社会丰富性欠缺、无任何真实性可言。譬如，在化学课堂教学过程当中包含的活动内容是非常少的，学生或师生间沟通非常少。教学背景静态化，过于虚假，很多情况下课堂教学与化学实验处于相互脱离的一种状态。第二，缺乏创造性。在目前的化学教学中，大多侧重于双基知识教学，教学思维方式单一化，对于一些新颖的教学模式以特意性的模仿或者不追求自我创新的现象非常突出，很多新的事物根本得不到汲取，教学模式一直处于无法更新的一种状态之下。第三，缺乏有效性。我们是处于一个不断开展的大环境中，考试成绩...
