2023年教师师德考核自我评价.doc

2023教师师德考核自我评价 　 2023教师师德考核自我评价 　 【2023教师师德考核自我评价1】 　 教师的人格是进行教育的基石。 　 所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。我知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会开展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 　 一、教育观念 　 我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法，按照中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。从没有违反教师十不准的现象发生。教师的行为标准是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成局部。新形势的高标准、教育改革的新要求以及新型教师的自身要求都对教师的职业道德行为提出了更高的标准性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱学生，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的教师。 　 二、对待学生 　 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长开展。在教学中，我坚持用 爱 温暖每一个孩子。 　 三、教育教学 　 在教育教学过程中，我不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言标准健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作那么、为人师表的楷模，断提升自身专业化水平。把职业道德标准中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期教师的职业道德标准，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 　 四、工作方法 　 在工作方法上，我坚持 一切为了学生，为了学生的一切 ，树立了确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并且，教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　 五、教学评价 　 在评价学生时，应坚持三原那么：全面、个性、开展。没有坏、差等极具伤害学生心理的字眼，参照学生的个性特长，具有指导性培养人才趋向，采取让学校，社会，家长、学生都比较满意的方法。使每个学生都有成就感，责任心，都有上进的欲望和动力。 　 六、思想道德 　 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长开展。正确处理教师与学生家长的关系，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 　 七、日常生活 　 在日常的生活中，我认为教师的道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。在和学生的交往中我们要做到 为人师表 、 以身作那么 、 循循善诱 、 诲人不倦 、 躬行实践 等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。学高为师，德高为范。我们要成为学生增长知识和思想进步的导师，一言一行都会对学生产生影响。在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作那么，自觉率先垂范，真正为人师表。 　 八、社会活动 　 在参加社会活动时，教师也要保持高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。要安贫乐教，甘于奉献，耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。正如著名教育家陶行知所说的 捧得一颗心来，不带半根草去 。不参加赌博，或做违法乱纪的事情，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步。 　 今后，我要更进一步认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论以及 三个代表 的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，我们要付出的艰辛劳动，探索形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创教育事业的新业绩。 　 【2023教师师德考核自我评价2】 　 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 　 一、做一个学习型教师 　 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断催促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。 　 二、做一个富有爱心的教师 　 爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。 　 其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打 给家长，使家长的教育更具理性。 　 三、做一个理念新的教师 　 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的根底上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 　 回忆一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 　第 6 页 共 6 页