2023年三级教师个人教学计划.docx

三年级教师个人教学参考方案 　　通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于三年级老师个人教学打算，希望对您有所协助。 　　三年级老师个人教学打算 　　一、班级情况 　　这学期我接着担任三(3)班的班主任和语文老师。本班共有学生51人，大局部小孩已养成了良好的学习习惯，能够做到专心倾听，积极考虑，平时能自觉地完成各项作业。 　　二、语文教学 　　(一)教材分析 　　本册教材是以语文知识和才能训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联络，协调开展的原那么组成单元。各单元按教学目的编选课文和练习。本册课本共8个单元，每单元2至4篇课文，1个习作训练和1个单元练习，全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。 　　(二)教学目的： 　　1.学习习惯。 　　(1)接着掌握正确的读写姿态，并养成习惯;养成爱惜学惯用品的习惯。 　　(2)接着培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 　　(3)接着培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 　　(4)接着培养勤查字典，主动识字的习惯。 　　(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 　　2.汉语拼音。 　　(1)接着稳固汉语拼音，利用汉语拼音协助识字、学习一般话。 　　(2)能熟记汉语拼音字母表，认识隔音符号。 　　3.识字写字。 　　(1)能正确认读372个生字。 　　(2)能按笔顺正确书写、默写生字226个。能按字的构造把字写端正、写匀称。 　　(3)练惯用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。 　　4.口语交际。 　　(1)能认真听别人讲话，听明白别人说的一段话和一件简单的事，能转述根本内容，能讲述课文所写的故事。 　　(2)能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完好，连接的话。 　　(3)能就所听所读的内容，用一般话答复以下咨询题，做到语句完好，意思连接。 　　(4)愿意与别人进展口语交际，态度大方，口齿清晰，有礼貌。 　　5.阅读。 　　(1)接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。 　　(2)接着学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地点提出疑咨询。 　　(3)能联络语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 　　(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，明白课文的大意。 　　6.习作。 　　(1)留心四周的事物，开场学习习作，乐于书面表达。 　　(2)能把本人看到的、听到的、想到的、做过的写明白。 　　(3)学会写“留言条〞、“请假条〞。 　　(4)能够使用逗号、句号、咨询号和感慨号。初步学习冒号、引号。 　　(三)详细措施 　　在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性，努力表达语文的实践性和综合性，注重情感、态度、价值观的正确导向。遵照学生身心开展和语文学习的规律，选择教学策略，详细措施如下： 　　1.依照学生的年龄特点及其生理和心理开展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓舞他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富本身的语言积累。 　　2.认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。 　　3.教会学生进展课外材料的搜集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。 　　4.在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组方式合作学习，培养学生语文综合才能。 　　5.教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法，通过来理解关键词句来理解课文内容。教学中还能够采纳以说促读的方法，在读明白内容、抓住重点、理出顺序的根底上练说。 　　6.留意听说读写的联络。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓舞学生写本人熟悉的事，提高他们的语言表达才能。 　　7.教学时，注重学习方法的指导，培养学生的学习才能。 　　8.精确把握教学目的，不随意拔高或降低教学目的。 　　9.加强课外阅读指导，注重学生日常的读书、写字等正确姿态的培养。 　　10.扎实进展语言训练，着重进展段的训练——读明白一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字给予注重，协助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 　　11.接着做好培优补差工作，大力提高中等生。 　　12.课堂教学中，注重“读〞的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为本人的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。 　　三、班主任工作 　　(一)常规教育方面 　　暑假刚完毕，关于学校的日常生活和学习不能立即习惯，每一项规章制度关于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色，习惯学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，同时内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因而,我决定从以下几点入手： 　　1.充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,新中小学生守那么和小学生日常行为标准，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。 　　2.合理利用升旗仪式、严重节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等严重活动举行一些有意义的主题班队会，使学生明白得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 　　3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。 　　(二)班级纪律方面 　　一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 　　1.课堂纪律 　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。如此学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中恪守纪律。由因而小孩们本人制定的，如此变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 　　2.课间纪律 　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来爽朗而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，确实是处理课间纪律乱的法宝。 　　(三)卫生方面 　　讲究卫生非常重要。搞好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 　　1.个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤〞：桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 　　2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视，关于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。 　　(四)班干部的培养方面 　　班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将采取班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶,让每个小孩的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使小孩们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 　　总之，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生构成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。 　　(五)家访及家长会的召开 　　家访是教育教学工作的前奏，是理解学生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，理解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。通过以上措施，尽力标准学生的校内行为、家庭行为和社会行为。 　　班级治理是一门艺术。在今后的工作中我也会努力学习其他班主任的经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 　　三年级老师个人教学打算 　　本学期我担任三年级班主任及语文教学工作,为了更好的完成工作任务,现制定如下工作打算: 　　一、工作职责: 　　1.三年级班主任工作 　　2.三年级语文教学工作 　　二、工作目的: 　　1.班主任工作目的: 　　建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。 　　2.三年级语文教学工作目的:全镇前三分之一 　　三、工作措施: 　　(一)班主任工作措施: 　　1.常规教育方面 　　(1)充分利用班队会的时间学习一日常规,小学生守那么和小学生日常行为标准,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级开展评星活动,负责监视检查学生的日常行为,并在晚点时间进展一日总结,通过监视岗的汇报,评出"每日之星".对表现不够好的学生,及时进展点拨,指导,加强教育. 　　(2)合理利用升旗仪式,严重节日,加强学生的德育教育.这学期利用老师节,国庆节,和元旦等严重活动举行一些有意义的主题班队会,使学生明白得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. 　　(3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感,使学生心中有别人,有集体.比方:能够利用故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进展思想教育.，进一步标准学生的行为习惯. 　　2.纪律方面 　　(1)课堂纪律 　　首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法,如此学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中恪守纪律,由因而小孩们本人制定的,如此变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的主旨是"说到就要做到." 　　(2)课间纪律 　　课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来爽朗而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,确实是处理课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参与的方式,开展"跳绳,做游戏,拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提示学生要留意的危险活动和场地,寓教于乐. 　　(3)路队纪律 　　为了让学生养成良好的行为习惯,习惯集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进展自主治理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监视,及时治理. 　　3.卫生方面 　　讲究卫生非常重要.俗话说,病从口入.拾掇好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 　　①个人卫生:要求穿着整洁,做好"三勤",着椅勤清,物品勤摆,两操勤做. 　　②班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视.关于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进展奖励.同时利用花草美化环境,并进展保护环境和花草的教育. 　　(二)教学重点、难点与奋斗目的 　　1.培养学生的创新和制造精神 　　2.培养学生的探究才能和合作方式的学习方法 　　3.接着注重字、词、句的教学，留意引导学生有认识地积累语言。 　　4.激发学生的想象和兴趣，自由地无拘谨地想写就写，会用各种符号。 　　(三)教学措施 　　针对本班实际情况及本学期的教学要求、重点、难点，我采取以下措施： 　　1.深化教学改革，激发学生的创新素养 　　2.突出重点，便教利学 　　A.本册阅读教学的重点是词句训练。能够从以下几点进展 　　一是对课文中的重点词句，要防止以词解词，要鼓舞学生结合语言环境，联络生活实际或查字典理解词句的才能，逐步做到能自行理解; 　　二是要鼓舞学生摘抄好词佳句，利用读书卡、小报加强语言的积累; 　　三是要注重词句的运用，加强与说、写之间的联络。如此既便于老师的教、也利于学生的学。 　　B.此外，识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字时要鼓舞学生动脑筋主动识字，用各种方法在课外，在生活中主动识字，并给学生提供交流，展示课外识字的时机。因而，我设计了“识字加油站〞，写周记等方式，强化识字教学。