师范老师实习自我鉴定材料编者按：老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。做好这些实在需要好好下一番功夫。我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与关心下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点不怕出错。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点—敢于表达自己。在教学工作规划方面，认真备课，认真修改教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。老师的职责就是把自己会的东西传授给同学，让同学会，让同学理解，让同学把握。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与同学沟通，怎样让同学把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为同学关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给同学，去与同学互动，调动同学的乐观性，让同学成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓舞与关心下，我渐渐放开了一些从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以确定不能可怕，要冷静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点—敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要生疏的一点，首先要做到的一点。在教学工作规划方面，认真备课，认真修改教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。了解同学的学习规划状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。
