博爱心师德魂参考发言稿“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。〞教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是老师最漂亮的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！热爱学生是师德教育的核心。老师的职业道德质量是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针；看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的开展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代老师的师德之魂。由于：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的根底。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的阻碍，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在关于教育咨询题的谈话中不断强调的。而要做到此点，师生“关系的建立必须是民主型〞的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目的或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。反之，假设师生关系““是专制型〞、放任型〞的。那么会带来学生情绪上的紧张或放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种情况下就不会有高效的学习，学习效“果也不会好。这种情况，正如英国教育家洛克所提醒的：儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的内心，就充满了恐惧，恐惧立即占据了他的整个心理，使他再也没有包容别种印象的空隙了。〞在教育过程中，老师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种矛盾。倘假设老师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系“的法宝博爱之心〞。不把其视为亲人，视为可倾吐心声处理困惑的朋友，让他们感遭到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可“能的。有时由于学生偏见或老师有宁给好心，不给好脸〞的观念和行“为，可能会产生学生对老师的好心〞的误解。但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对学生的尊重、保护和关心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的根底，进而非常好地化解矛盾。因而说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的根底。二、热爱学生是做好教育工作的重要条件学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一——样与植物和其他动物所不同的东西这确实是炽热而真诚的...
