天道酬勤大班语言活动五河民谣“猜谜谣〞我的家乡叫五河，地处淮河下游北岸，历史悠久，民风淳朴，文化底蕴深厚。猜谜谣这首">大班语言活动五河民谣“猜谜谣〞2023-02-1022:07:32杨闽梁颖活动我的家乡叫五河，地处淮河下游北岸，历史悠久，民风淳朴，文化底蕴深厚。猜谜谣这首童谣在五河大地上广为流传，可以说是妇孺皆知。它形象鲜明生动，语言朴素，通俗易懂，和幼儿的实际生活非常贴近，深受孩子们的欢送。设计意图：幼儿园教育指导纲要在各领域目标中多次提出要充分利用自然环境和社会资源。为此我们根据县域特点，进行了一些实践探索，把贴近幼儿生活的一些优秀民歌、传统民谣、民间游戏引入幼儿园集体教学活动中。使幼儿从小受到民间传统文化的启蒙与熏陶，初步激发其热爱传统文化的情感和兴趣。猜谜谣在结构上前后照应，音律欢快、节奏鲜明、形象生动，读起来朗朗上口，易于幼儿学习;在表现手法上，运用了拟人、夸张、比喻、设问、排比、反复等修辞，增强了童话的形象性、生动性，便于学习;在内容上，一问多答，充分培养幼儿思维能力、想象力、语言表达能力，让幼儿从中获得许多生活知识，可谓寓教于乐。活动目标：1.学会民谣，体验民间童谣特有的韵味，激起猜谜语的兴趣。2.学习理解地方语言“血歪歪〞“扯粘条〞“弓腰凹肚〞。3.开展思维力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。活动准备：PPT课件活动过程：一、导入局部1.谈话导入，激发幼儿对猜谜的兴趣。〔1〕小朋友们看看图片上都有谁？他们在做什么呢？天道酬勤〔2〕让幼儿自由猜。〔3〕老师：他们在玩猜灯谜的游戏呢！老爷爷的谜语和你们以前玩的可不一样哟，它是一首猜谜谣，看他们玩得多开心，我们和老爷爷一起玩这个游戏吧。二、活动开展局部1.学习民谣第一句“破谜猜，破谜猜，一口咬得血歪歪〞。〔1〕播放录音，幼儿聆听。〔2〕师：老爷爷说了什么？“血歪歪〞会是什么意思呢？〔3〕幼儿自由猜。〔4〕揭晓謎底。师：我们一起来看看老爷爷的谜底是什么。〔出示：桃〕〔5〕师：我们一起把老爷爷的谜语再说一遍：“破谜猜，破谜猜，一口咬个血歪歪——桃〞。2.学习“你说桃，就是桃，一口咬得扯粘条〞〔1〕播放录音，幼儿倾听。〔2〕学说谜面“你说桃，就是桃，一口咬得扯粘条。〔3〕理解“扯粘条〞是什么意思？〔4〕幼儿大胆猜测答案。〔5〕出示声音及藕图片，揭晓谜底。〔6〕幼儿和老师完整学说谜语。3.学习“你说藕，就是藕，只能站着不能走〞〔1〕请幼儿学习创编谜面...
