春学期综合教学工作参考方案范文一、指导思想紧紧围绕学校的各工程标任务，以提高课堂教学效率为核心，认真施行"面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高教学质量"的战略，加强调查与研究，更新理念与手段，注重总结与交流，突出效劳与指导，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校，始于征询题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，全面推进素养教育，全面提升学科档次，全面提高教学质量。二、工作思路加强新课程施行研究，提高课堂教学效益。加强中考指导与治理，提高初中教学质量。改革学科教研的机制，提高教研活动实效。三、工作重点与措施〔一〕接着加强教师队伍建立，提高队伍素养。1、定期组织教师学习，进一步加强师德和教风建立。每周定期进展师德教育与培训，强化广阔教师的效劳认识，不断加强教师的教育自控才能。加强治理中的情感工程建立，提高教师民主参与学校治理的认识，加强主人翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的开展而努力。2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好教师业务培训工作。加强校内与校外之间的横向联络，积极参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提高认识层次。组织教师参加各级研讨会，把握教学改革方向，理解教改信息，提高课堂教学效率。加强质量目的治理认识。4、创新校本教研的方式和途径，加强对弱势学科的教学督导、研究。鼓舞教师带着征询题教研，开发校本教材；积极开展教师业务交流，倡导同伴互助，以老带新，发挥骨干教师的引领作用，制造浓重的学术气氛。把每学期每人一堂优质课、一个本人创作的课件、一篇教学总结或论文及青年教师根本功竞赛扎扎实实地开展起来，逐步提高所有教师的教育教学才能。〔二〕全面落实教育教学工作责任制，施行质量目的治理。充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学研究、教学治理教学指导、教学效劳的职能，认真制定学期教学目的、措施和奖励评价方案，实行治理两条线，确保学校教学方案层层落实，力争实现新的打破。1、以班主任为中心，班级施行班主任负责制。班主任要团结本班任课教师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建立，保证本班各科成绩稳步提高，促进学生的全面开展。2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学治理和教师专业成长中的主阵地作用。抓好每周一次的集体备课，认真落实学校正每个教学环节的要求每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定中心发言人。...
