班主任工作范文之高二班主任经历交流发言材料各位老师下午好：能有时机在这里做经历交流，我感到十分荣幸，和在座的各位经历丰富的新老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经历，我只是把本人当班主任的一些感触跟大家分享一下。说实在的，当好班主任真不容易。特别是学生上了高中，身心开展迅速，独立心理、逆反心理加强，他们觉得本人是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来难度。台湾作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎么样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我可以，恳求我可以，使他们的子女进入一种境地，到达一种要求，实现一个从几十年前便开场希望着的梦想。对我来说，学生送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，但是百分之百的希望和寄予。在有责任心的前提下，班集体建立最重要确实实是营建良好的班风学风，但它的建立不是一蹴而就的，是一项长期艰巨的任务。要营建好班风学风，我个人的体会是要留意“““做到严〞爱〞巧〞三个字。一、严。““严格〞是我当班主任的第一准那么。不以规矩，无以成方“圆。〞做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个严〞“字。从严治班，从严治学〞，结合校纪班规，对学生严格要求，培养“学生有纪律、有秩序、有礼貌〞。“纪律上我主张先专政后民主〞，一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能成功。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。比方说：铃声确实是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。班主任一“定要坚守本人的原那么，我时常跟学生说纪律咨询题没有商量〞，学生也明白我的脾气，原那么上的咨询题他们不会跟我讨价还价。二、爱“严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱，假设学生是一个含苞待放的花蕾，老师的职责确实是让他们在阳光里绚丽绽放〞。老师对学生的爱，胜过千次万次的说教。爱就要用真心去打动学生，用耐心去感化学生。“受传统教育师道尊严〞的阻碍，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢？那确实是用真诚去填。只有真心对待学生，才到达师生间的互相信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞快乐扉，倾诉他们的内心话。老师才能及时理解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给以指导和协助。班主任不仅在学习上，更要在生活上对学生关心协助，特别...
