初中语文学习心得篇一：初中语文听课心得体会初中语文听课心得体会（篇1）学校组织语文老师到庄口初中听课学习。我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。关于正在语文教学的路途上探究前进的我来说，这次学习使我产生特别大的思想震动，所以收获也特别多。我谨将本人的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境地，同时还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深化地理解文意。在这次语文课堂上，许老师在执教羚羊木雕一课中将阅读贯穿一直，对学生的读书通常做了如下安排：1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，理解其大意，2、在已然把握文章情感的根底上，分角色有感情的朗读。3、点评朗读。通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生本人阅读的过程中培养本人处理咨询题的才能。二、教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养。““特别多老师会在上给学生出示学习方法〞，名字多样温馨提示〞，如汪萍老师在执教夏感品读课文环节是如此的：结合课文内容说说这是一个怎么样的夏天？括号中是如此提示的：（提示：如找关键词，相对应的句子等）。让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的咨询题时才能够用本人的力量处“理。个别老师特别注重对学生语文学习习惯的培养，不断强调不动笔墨不读书〞，有利于培养学生集中精力的好习惯。三、设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂气氛。“托尔斯泰说过：成功的教学所需要的不是强迫，而是激发学生的兴趣。〞兴趣是学习的推进力，是协助学生获取知识的捷径。因而，特别多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进展语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生特别快地进入新课意境。我对王小兵老师印象深化，在他的作文课堂上，我觉察他特别擅长并注重语言的运用，极其幽默。学生特别喜爱这种爽朗的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深沉醉其中、乐在其中，特别轻松。四、进展了恰如其分的课堂评价，进展适时鼓舞和评价。课堂评价，是师生交流的一种有效方式，它不仅是某个环节的终结，更重要的是能调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。这次活动中，老师几乎运用了及时评价，同时在课堂上，充分运用本人的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摸、一个微笑等对学生的表现给予评价...
