第二单元同步测试一、日积月累，运用自如(20分)1．音形天地给加点字注音或根据拼音写汉字(4分)蹊跷祈祷姹紫（yān）红故弄（xuán）虚2．名句回放(6分)（1“）在杜甫的春望一诗中，最能表达诗人忧国之情凄凄，思家之心切切〞的两句诗是，。（2“），〞这两句诗是泊秦淮中形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识。（3）在十一月四日风雨大作一诗中最能表达爱国诗人陆游把金人赶出国“土，使国家恢复汉唐强盛愿望的两句诗是，。〞3．语文实践（5分）本单元中，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？①明长城东起，西至。②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一那么俗语或诗句。人物传说俗语或诗句③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？4．走进图书馆图书管理员通知你们初二同学又来借书，马上出示两小题“√要考考你。请在正确的括号内打〞。(2分)①——最后一课的作者是都德()莫泊桑()•欧亨利()②——陆游生活在唐代()五代()南宋()元朝()5．牛刀小试下面是某学生的作文片断，请按要求修改三处划线的语句。(3分)①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，营造出一个个高峡平……湖第①处句子成分残缺，修改的方法是。第②处句子搭配不当，应修改为。第③“处改变模样〞这一表述欠具体生动，宜改为。二、阅读之旅（40分）(一)名篇重读(12分)语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字““““帖，帖上都是美丽的圆体字：法兰西〞，阿尔萨斯〞，法兰西〞，阿尔萨斯〞。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好似许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在“专心画杠子〞，好似那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我“心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！〞……突然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵——的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。““————我的朋友们啊，〞他说，我我〞但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写...
