教务处范文之高三年级教育教学工作方案和措施方案高考质量也是衡量一个学校的办学水平的重要标志，是学校良性开展的生命线，是一个学校综合办学才能的表达，高三教学工作是学校一切工作的重中之重，高三给了我们许多珍贵的经历和启发，我们将与时俱进，依照不同的高考背景，从宏观和微观层面上制定科学有“效的工作方案，冲破备考的高原状态〞，为了高三工作的有序开展，一切从高三学生的实际出发，为了出色完成高考目的，力争高考有新的跨越，特制定高三年级教学工作方案。一、工作目的认真落实学校工作方案，认真做好本年级教育教学治理工作，科学规划、缜密安“排、努力营建紧张有序、科学高效〞的教学气氛，采取一切必要措施，确保完成2023——年高考责任目的。二、工作要求抓得准（教学——方向）年级精神、高考导向，教材大纲，班级学生；坐得住（时——间保证）多思教法，深化研究，认真批阅，勤于辅导；靠得实（工作作风）全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；教得活————（教学方法）调动状态，激活气氛，提高效率；谈得来（感——情投入）理解学生、关心学生、争取学生；盯得紧（中心工作）——多提咨询，多面批，多检查，多指导，多催促；治理严（课堂纪——律）小处着手，严格要求，不随意，不马虎；练得勤（教学手段）注重练习稳固，加强纠错整理。三、工作思路高三年级的工作““思路确实是认真施行一二三〞工程，唱响高考升学主旋律。一二三〞确实是：弘扬一种精神，瞄准两个目的，做好三篇文章。1．弘扬一种精神，共建良好师德师风环境高三所倡导和弘扬的精神确实“是：迎难而上，自加压力，团结拼搏，力挽狂澜〞。面对高考剧烈竞争都倍感压力，这就需要我们迎难而上，自加压力确实是要立足主观缘故，擅长解剖自我，超越自我，绝不能强调客观缘故，为本人开脱，为本人减压。我们要有效地传递压力，构成人人有压力、个个有动力的生动场面，我们每个人都要有勇气和毅力来从事学科教学，从““事班级和年级的教育教学治理，变不可能〞为可能〞。因此我们要高定位，提升工作标尺，跟快的赛，同勇者争。尽力而为是途径。需要我们全面认识，正视差距，精确定位，明确目的，奋起直追。所以存在差距，同时也就意味着存在大的成长空间。关键是看我们能不能出新招，找新路。关键咨询题是我们如何围绕目的狠抓措施的细化落实，把责任分解到人，确保各项任务的完成。2．瞄准目的，冲破瓶颈要实现2023年高考的目的。高三年级领导及任课...
