全球化语境中的思想政治教育李红梅：全球化语境丰富了思想政治教育的话语体系，为催生新的道德价值观念提供了契机，改变了思想政治教育语境的矛盾运动态势。但同时，全球化语境也侵蚀了外乡传统价值观、浸染了传统民族文化、干扰了主流意识形态。在机遇与挑战并存的前提下，思想政治教育既要立足外乡、放眼世界，又要坚持一元主导与多样选择的统一。关键词：全球化语境；思想政治教育中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：1002-0845（2022）05-0114-02一、全球化语境的意蕴全球化是在人类社会开展过程中，由生产力开展而导致生产社会化和社会分工开展的客观趋势，使主权国家不断超越各种障碍，以各种方式沟通全球各区域联系的历史走向及各国在政治、经济、文化等领域相互联系、相互制约的状态。全球化语境载负着某种价值意义、文化意义，具有开放性、共生性和同步性特征。开放性是全球化语境的本质特征。全球化的形成和开展在本质上是由资本的扩张本性决定的。全球化带来的不仅是单子式的叙事，更是一种“跨国大叙事〞的新范式和框架，这就是共生性。而资本为了不至于溃灭，就会力图用时间消灭空间，尽量缩短不同地方商品转移的周期，这是同步性。二、全球化语境中思想政治教育面临的客观态势1.全球化语境中思想政治教育面临的契机（1）全球化语境丰富了思想政治教育的话语体系全球化在摧毁传统地域的同时，使外乡文化脱离了产生它的社会语境，成为一种“浮动的符号〞，并与其他文化融合在一起。在多元的文化语境中，各种不同的政治态度、价值观念、道德行为交织在一起，丰富了思想政治教育的话语。全球化把全人类的命运联系在一起，客观上要求人们在行为标准和价值标准上达成共识，特别是要在威胁人类的全球问题、诘难人类的伦理问题，如人口、生态、核武器、克隆技术、网络技术、生命科学等方面达成共识。这就要求思想政治教育要拓展自身的话语内容，不要仅仅局限于外乡的思想道德教育，而要将其延伸到与世界相关的全球伦理道德方面。（2）全球化语境为催生新的道德价值观念提供了契机全球化语境中多元的思想价值观念在影响和消解中国传统价值观念的同时，又为建构和催生新的道德价值观念提供了契机。与小农经济相适应的中国传统伦理价值观长期“处于一种孤立封闭的自生自长的文化空间结构中，缺少在多种文化差异中进行比照、交流、冲撞，从而进行自我反省和挑战更新的外围环境和刺激机制〞。全球化为中国传统道德价值注入了活力，提供了一种利...
