“中心小学巴学园课堂〞实施方案巴学园，单从这个词汇上看，就是一所清新自由的学校。巴学园是小林宗作先生1937年在日本创立的一所学校的名字，它以六辆废弃的电车组成教室而得名。它富有特色的办学模式，它尊重学生自由的学习和倡导成就每一个学生的办学理念，别具一格的课程设置无不吸引着当时的孩子们。巴学园中的孩子们是自由的，幸福的，快乐的。他们没有固定的座位，每天都可以根据自己的心情和方便自由选择自己喜欢的座位；他们每天可以从各自喜欢的课程开始学习；他们可以走进大自然，尽情地放松自己的身心，感受美好的生活；他们可以在生活中学习，学习一些有趣的知识，同时也学会生活；他们摆脱了考试的压力，却对他们未知的事情永远充满了兴趣；他们每天可以享用到那山的味道和海的味道；他们的自信心不断地被激起；他们在充满信任和爱的环境中成长hellip;hellip;小林先生创立这个巴学园的心愿，就是希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到自由和谐的开展。我们今天的办学模式应该注入更多个性元素，让每一个孩子快乐成长，拥有他们自己的人生。本着以人为本，快乐育人的办学理念，坚持丰富校园生活，促进学生全面开展的指导方针，以深化改革，持续创新为主线，以学生自主体验、个性特长为核心，把握学生需求、特点、开展的根基，立于学校实情，发扬自身优势，遵循教育教学开展规律，从巴学文化、巴学管理、巴学德育、巴学课堂等方面全面践行巴学教育，着力打造适合学生需求、适合学生特点、适合学生开展的教育品牌。一、巴学园课堂形式满足孩子运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力开展的需要，促进他们个性的健康开展，塑造健全的人格，形成有利于促进孩子健康成长的校园特色文化，为他们终身开展奠定根底。学校以开放的心态，全新的视角，向内深挖，向外延伸寻找优势资源，通过资源整合利用，构建了桥下镇中心小学高品质的巴学园。巴学园课程涵盖知识拓展、体艺特长、实践活动三大类（具体见桥下镇中心小学课程实施方案）。学校打破原有班级制，我的兴趣我做主，根据孩子需求、兴趣、个性、特长，走班选课，全员参与。二、巴学园课程特色以精彩、精致为旨，我们为孩子们营造了自由和谐、丰富多样的文化气氛，打造了快乐田径、精英篮球、创意美术、动感机器人、墨韵书法、风雅象棋、智力七巧板、花儿乐队、荧星表演、纸艺小品等十大多彩课堂。让孩子自由自主自在参与巴学园，释放童年的青春活力，健康活泼成长。1、课程名称：快...
