第1页共3页“四五〞普法取得的成效及存在问题与对策“四五〞普法取得的成效及存在问题与对策2023年4月11日坚持学法用法，依法办事，是领导干部应当具备的素质。党的十六大从开展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的要求出发为新时期我们开展法制宣传教育工作的提出了行动指南，也对党员干部特别是领导干部在法律素质上提出的高标准、严要求。尽管已经过四个“五年〞普法，我们一直将干部职工作为普法教育对象的重中之重来抓。但不可否认因一些同志长期受“行政指令〞工作模式的影响，在思想认识上仍存在偏差，认为学不学法与自己的工作没多大关系，一些干部对法制宣传教育工作重视不够，在法制学习上还存在着不落实和流于形式的现象。面对“四五〞普法规划提出的“两个提高，两个转变〞的要求和参加wto以后的新形势，为了扭转干部学法的被动局面，2022年以来，我们通过加强组织协调，抓住关键环节，采取新的举措，化被动为主动，使机关干部学法呈现出一派新面貌。主要做法是：一、加强组织，分工明确、密切配合。干部普法教育工作涉及很内容，，由于工作职能和侧重点的不同，干部学法用法工作缺乏系统性和标准性。为解决这一问题，机关普法小组领导主动协调认真征求意见，探讨如何建立干部学法的长效机制。确定了在普法工作领导小组的领导下，由办公室办定期牵头组织干部开展法制教育工作会议，以加强对机关干部职工学法用法工作的指导、协调、催促和检查，每个干部职工都按照各自职能，明确自己的职责。二、周密规划，提出目标性要求。为了整体推进干部学法工作，每年年初，我们都制定普法工作方案，签定责任书，对机关工作人员学法提出目标性要求。在学习内容上，包括规定学习的法律知识和业务章程规定知识两大局部。普法学习主要突出学好邓小平民主法制理论、江泽民总书记关于民主法制问题第2页共3页的论述，法治与德治相结合的根本原理、依法行政的根本原理；并着重强调与公务员职位有关的行政管理的法律法规知识。在学习要求上，明确了不同层次人员的学法重点和学法的课时要求。在学法的形式上，确定了统一进行集中学习、党组中心组学法制度、每年一次领导法制讲座的制度、参加培训和公务员自学法律等制度，促进机关干部职工学法活动的制度化。三、严格要求，狠抓纪律，促进干部学法制度化。国家机关工作人员较之与社会上的普通公民，素质相对更高要求也应更为严格。针对以往参加集中学习到勤率率低、请假多的现象，我们狠抓考勤制度，...
