天道酬勤德育在小学语文教学中的渗透探究摘要：小学阶段是学生接受根底教育的起始阶段，也是重要的阶段。随着改革开放政策的不断深入，网络技术和媒体技术的快速普及，使得学生能够很方便地了解这个世界，开阔了视野，增长了见识，但是其中也不乏一些不良信息和风气，对小学生造成了负面影响。因此，在小学阶段对学生实施道德教育是非常有必要的，培养学生成为德才兼备的优秀人才。在小学语文教学过程中适当渗透德育是一种创新的教学方式，也是简单有效、值得推广的好方法。关键词：德育;小学语文教学;渗透教学小学语文是重要的课程，可以让学生学到根底的汉语知识，可以培养学生的语言能力、理解能力、表达能力及写作能力等。小学语文教材内容较丰富，教师可以利用学科优势，在语文教学中适当地渗透德育，不仅可以培养学生的高尚思想品德素质，还能帮助学生形成健全的人格和树立正确的“三观〞，对以后的成长和开展都是有益无害的。一、在小学语文教学中实施德育渗透的重要作用随着新课改的不断深入，小学生的德育被放到了优先开展的位置，而在语文教学过程中对学生实施德育渗透具有非常重要的作用。其一，在语文教学中渗透德育，可以加强小学生德育的效果，使得学生能够早日建立正确的“三观〞，提升学生的品德修养和综合素质，并在日常生活中发挥积极影响。其二，能够帮助语文教师深层次地对语文教材进行充分挖掘和理解，將蕴含其中的德育思想及时运用，提升小学语文教学的水平和效果[1]。二、小学语文德育渗透的现状分析1.无视了德育的渗透教育在小学语文教学中，教师为了完成自己的教学任务，只关注自己的“本职〞工作，在教学中只是读书、识字、写作，而无视了相关的德育，即使有德育，也只是口头的几句叮嘱而已，缺乏深层的内涵教育。2.德育无视学生的个性开展在小学语文中实施德育渗透教育，由于深受传统德育思想的影响较重，对学生的德育往往只侧重政治功能，例如培养学生的爱国主义情怀、民族的自豪感、社会责任感和使命感等，而对学生个性方面的培养那么不够重视，例如学生健全人格的养成、挫折教育及吃苦耐劳等方面的教育还远远不够或者是缺失。三、小学语文教育中实施德育渗透教育的优化措施分析1.结合语文教材内容实施德育渗透教育天道酬勤小学语文教学内容主要依靠语文教材的内容，因此，在小学语文教学中开展德育要结合语文教材内容[2]。其一，小学语文教师在课堂教学中，要深入对教材内容进行分析和研究，使学生能够完成根本语文...
