学校领导班子建设的现状及对策内容提要：目前很多学校，特别是农村学校的领导班子建设步子太慢，不能适应新形势开展的需要。主要表现在：班子老化问题仍然突出、后备力量缺乏、局部学校班子结构不合理、效劳功能弱化，干群关系日趋紧张，反映强烈。应对策略：一、坚持以教师队伍建设为根底，切实壮大班子的后备之才；二、加强学校领导班子建设，突现博大的合力；三、加强班子队伍建设，培育“优化意识〞；四、加强学校领导班子建设，提升“民众工程〞实效。关键词：领导班子建设现状对策正文：曾有人把校园比作“圣园〞，把学校校长的精神与思想比作“魂〞。从某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。但事实校长不是“神〞，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有根底上快速开展。因此，一个校长带着的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键。在当前大力推行素质教育，提高全民族素质的新形势下，学校工作必须把加强领导班子建设放在首位，提高班子成员的整体素质，以促进和带动教师素质和学生素质的提高。但是目前很多学校，特别是农村学校的领导班子建设步子太慢，不能适应新形势开展的需要。主要表现在：1、班子老化问题仍然突出。学校班子老化，有相当一部在教育理念、业务素质、创新能力和教学水平等方面存在明显差距，直接影响到班子综合能力和学校的开展步伐。班子成员接受新问题能力相比照拟低，运用现代学校管理理念与遵循现代教学方式、教学手段的缺陷难以适应管理需要。2、后备力量缺乏。据了解，有些地方由于编制随着学生数减少，教师不断核减，加之为解决高中、县城学校的渡峰问题，各地又选调一些优秀中青年教师和班子成员到高中、县城学校任职，使得一些农村的学校补充年轻班子成员少，农村学校班子平均年龄仍然偏大。3、局部学校班子结构不合理。少数学校用人随意，不能真正坚持“能者上、庸者下〞的任人机制，造成班子傭肿、人浮于事；有的学校班子不够稳定，因工作需要调离、退下等原因的不及时补充。导致学校管理缺少方块，兼管不周或致于奔命、不求创新等现象。4、效劳功能弱化，干群关系日趋紧张，反映强烈。是个别学校领导素质较低，加上拜金主义、安于现状、不思进取意识、不集众意、主观臆断等外倾向的存在，致使学校出现管理混乱和教育教学水平停滞不前甚至逐渐落后等现象。展望未来，切实加强农村学校领导班子建设，才...
