教师个人参考方案总结“新教师成长一课多改〞心得内容：作为一名新老师如何在教学实践中提高本人，快速的“融入课堂，是每个新老师面临的咨询题。好课是改出来的〞，本文“通过参与新老师成长一课多改〞的课题的研究体会。从老师本身的教学素养提高、上课的根本流程以及技巧的应用和多媒体技术的应用几个方面阐述了本人的成长过程和新老师教学成长、进步的方法。关键词：新老师成长、一课多改、备课、三读课本、多媒体作为一名刚走出校门新老师，回忆过去的两年，悲欢离合可谓一应俱全，两年的工作繁忙而有些混乱。幸运的是学校给了我们一个良“好的平台，组织屡次的听课、评课、教研，开展了新老师成长一课多改〞的课题研究。在这期间，我学到许多，不仅是授课方式，技巧“的收获，更重要的师在许多师傅〞的关爱下，我慢慢成长、成熟、坚强！记得第一次上公开课，心情既紧张又冲动，觉得本人作了许多的预备，但是课上的不理想。课后郭校长和各位老师给了我许多的珍贵意见和建议。他们的话语平和，却让我有些挫败感。后来我对本人“说小小挫折等于鼓励〞，我们时常教育学生首先要有决心，那么做为老师的我们又怎能轻易被一点困难所打倒。从那之后，我看到了本人与一名优秀老师之间的差距，我对本人说，要从最根本的教学理论开场学起，从最根底的教学流程开场学起。转眼，一年悄然逝去，我对本人这一年的学习做一个小结：一、用学习扎实底气“我常常咨询本人课要如何上？〞后来有一次听刘荔老师讲座，“我找到了答案。台上三分钟，台下十年功〞，课外的学习决定着你的课堂成败。我首先要学习的不是课如何上，而是课如何备。1.备课标上课之初，不不清晰课标的重要性，上课往往比较随性，想到哪里就上哪里，没有考虑学生的年龄特点以及课文编排的目的。直到郭校长听了一次我的课，咨询我到底想教些什么，每一读到底有什么目……的我哑口无言。我才开场认识到课标作为教学的根本标准关于一名老师的重要性。不管设计怎么样的教案，课标都是指导文件，备课首先是要依照课标明确教学目的、要求、教学原那么以及低、中、高年级的详细教学要求和任务，把握各年级教学内容的特点和衔接。2.备生字研读课标之后，我觉察低段的学生，识字、写字是重点，这就好比做房子打根底一样，只有这个环节扎实了，房子才能盖的高大、雄伟。就我感受，新课改之因此加大了会认的字的力度，确实是为了从小培养小孩们的阅读才能，使小孩们能够本人阅读。我特别认同这个观念，语...
