创立特色校园汇报材料营造特色校园文化构建师生开展平台校园文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以课外活动和艺体工作为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为根本形态，以显性文化和隐性文化两种形式存在，具有时代特点的一种群体文化。富有特色的校园文化在学生的成长中具有不可替代的作用，它通过潜移默化的方式影响学生的审美情趣，促进学生的个性开展，对学生健全人格的形成具有重要的推动作用。2023-2023年来，我校一直致力于学校特色校园文化建设，注重结合学校自身条件，贯彻“以人为本〞的教育理念，广泛开展“校园文化育人〞工程，学校逐步形成了一支具有良好敬业精神，团队精神，勇于开拓进取的教师队伍；富有特色的校园文化为学生的健康成长铺就了一条成才之路。一、因地制宜，创造性地进行学校环境建设校园文化的内涵非常广泛，对小学生来讲，他们需要的是一些具体形象的东西，其外在的表现是需要看得见、摸得着的。为了构建校园文化阵地，我们克服了面积小、人数多等各种困难，本着营造特色文化，创立精品校园的办学理念，精心设计了学生书画、手抄报壁报；开辟了教师明星、校园明星、板报、班级等宣传栏，建立了摄影天地、图书博览园、红领巾播送站等教育阵地，为学生提供了充分的自我教育的场所。1、办好板报，突出育人气氛。为充分利用好有限的空间，我们利用板报安排了学生明星、书画、手抄报各类书画均由年级组承办、管理，定期补充或更新内容。采取各种形式进行参观学习，充分发挥其应有的宣传育人作用。同时，各班级还在教室的墙壁上精心设计自己的宣传栏，张贴学生的书画、摄影作品、特色作业、优秀试卷等。使整个校园充满浓郁的文化气息与书香味道。让学生学有典范，赶有目标，长期的耳濡目染，潜移默化教育熏陶，学生的各方面素质得到了很大提高。2、评选优秀学生树立身边典范。推选优秀生制度是我校的一个特色。优秀包括品德高尚、勤奋学习、科技创新、艺体特长、每学期评选一次。由各班学生结合平时表现进行选举，再通过学校大队部进行评议，评选出的每个班的优秀生，统一拍照，在教进行张贴宣传。明星评选活动为学生的开展提供了可供学习的典范，在全体同学中形成了正确的偶像气氛，起到了积极的导向作用。几年来，我校学生的自信心和积极性大大提高，全校学生逐步形成了一种良好的、学习风气，推动了教学工作的顺利开展。3名人言育人潜移默化熏陶。名人名言闪烁着思想光辉、蕴涵着丰富而...
