英语业务学习笔记汇编学习-----好资料更多精品文档让英语教学洋溢创新活力随着中国参加WTO，全球经济一体化及教育活动的国际化形势，人们越来越认识到创新精神和能力不但对科技进步，而且对整个社会都有重大影响。正如江总书记所说“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺兴旺的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。〞创新教育的提出不仅符合时代、社会的要求，而且也符合教育自身开展的客观规律，符合世界教育改革的大形势。在学校教育中，如何培养学生的创新能力已日益引起广阔教师的重视。英语作为小学近几年新开课程，已引起社会各界的关注。在素质教育推行的今天，英语教学同样要重视学生创新能力的培养，使英语教学时时洋溢着创新活力。在英语教学中，我们应该不断改良教学方法，建立新的教学策略，为学生精心设计具有启发性的活动情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富想象力，以培养学生的创新精神和能力。一、培养学习兴趣，激发创新动力兴趣是最好的老师，它是对学生进行创新意识的前提。它不仅能推动学生学习，更能激发学生的创造力。比方我在教学Hi，English1A中Lesson27:Fruit一课时，运用多媒体技术设计了一系列的卡通动画：FruitKingdom（水果王国）举行了一次盛大的。瘦长的banana（香蕉）蹦蹦跳跳地唱着：“I’mthehappybanana.〞进入了会场；圆圆的watermelon（西瓜）小妹扎着小辫儿欢快地打着滚儿“I’mthefatwatermelon.〞这时，apple（苹果）小弟急急忙忙地赶了过来，大声喊着：“Banana,watermelon,waitme!〞接着，orange,peach,pear,kiwifruit,shaddock等许多水果都来了，可大家发现国王还没到，于是大家齐呼“Ｆ-R-U-I-T,Fruit!〞国王出现了，大声说：“I’mFruit!〞国王四处看看，发现许多成员没到，便问：“Who’snothere〞此时，学生兴趣更浓了，说出了许多没出现的水果，还绘声绘色地说出了他们没来的原因。这样，激发了学生的兴趣，教学效果自然就好了。又如我在教学单词boy和girl时，用简笔画在黑板上画了一个小男孩和一个小女孩，一下子就吸引了学生。这样不但使学生对单词产生了深刻的印象，而且启发了学生用英语积极思维。当然，培养学生学习兴趣的方法还有很多。例如通过实物、图片、幻灯片、体态语等教学单词，运用儿歌、漫画、动作及创设情景对话稳固句型，开展各类游戏、竞赛等。二、激发求异思维，鼓励大胆创新求异思维是主体面临问题时，能从多角度、多方位思考问题，使思路由一条扩展到多条...
