第1页共18页“悦读〞方案2023年一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍是望远镜，也是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰，也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，又该如何进行自我的追求与调整。古人有“博百家所长，为我所用〞的读书情怀，我们要多读书，好读书，读好书。学校为了营造书香气氛，培养学生良好的阅读习惯，为学生的人生开展奠基，特制订此“悦读〞方案，请各部门、老师认真执行。一、读书目标：（一）通过活动，让学生从小养成热爱书籍，快乐读书，乐于读书的好习惯，让书成为他们的朋友，使他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。（二）在活动中提高学生的综合素质，增长知识，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功真谛，体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。（三）年段目标。低年段。培养学生喜欢阅读，能阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流，阅读量不少于5万字。中年段。培养学生阅读书报的习惯，喜欢课外阅读，会介绍自己喜欢的片段和故事情节，阅读量不少于40万字。高年段：阅读提升阶段，培养学生主动阅读的习惯，适当引导学生阅读名家作品，阅读量不少于20230万字。二、活动安排：（一）整理图书1.教学处统一规划学校的公共图书存放点的，按图书类别、存放点特征等分类。即一二楼的书籍要适合低年段的学生阅读，主要以注音读本和绘本为主，三四楼的书籍那么要适合中高年段的学生阅读。2.班主任根据图书类别对班里的图书角进行简易分类，如文学类、科普类、国际获奖类等。3.总务处每年都要根据老师、学生的需求，有目的地逐步补第2页共18页充图书。（二）图书推荐图书推荐分为校级推荐和班级推荐，每月一期。校级推荐由教学处负责，班级推荐由语文老师负责。校级推荐刊登在展板处，班级推荐那么可用简易、美观的a4纸刊出。（三）图书赏析课为了发挥阅读指导作用和阅读兴趣的培养，语文老师每两周要上一节课外阅读课或进行一次丛书赏析活动。上课外阅读课时要有方案地进行，要以培养学生的阅读兴趣为目的，使学生最终养成自主阅读的良好习惯。图书赏析课由语文老师定好上课时间，教学处负责登记，并检查与催促。（四）统一阅读时间每天的午休时间（13。45前）为统一的课外阅读时间，班干部负责管理，值周老师与值日学生负责检查，此项内容与文明班评比挂钩。另语文老师要拿出一个中午辅导给学生看书，时间报教学处，教学处做好检查催...
