德育参考总结（通用）道德教育总结（1）学校德育概述在本学期的学校德育工作中，德育系紧紧围绕学校的中心，以人为本，不断开展德育新思路，充分发挥德育的整体效益，提高学校德育的整体效果。结合学校的实际，我们将努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，提高学校德育的针对性和有效性。它将反映学校德育工作的定位，动机和保障作用，实现本学期。道德教育目的的要求已经获得了一定的成果。本学期个人工作总结报告如下：一是做好德育工作，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。发挥道德教育领导团队的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作治理机制，校长负责全局责任，少先队专门掌握，实行校长室系统-二级日常治理班主任，各部门亲密配合，班主任和老师共同承担责任。道德教育体系的纵向联络。德育领导班子成员提高了“教人〞，“效劳人〞，“治理人〞的认识，能够以身作那么，努力工作，带着全体成员积极探究学校德育的新途径。注重加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期，我们将开设一个“四种会议〞，即每周一次的主题课;每月一次的班级老师会议;每学期1至2班老师经历交流会;每学期1次家长会。多年来，我们不断坚持主题班会议来观察活动，使班主任能够在实践中互相学习，共同提高。由于这项活动的长期开展，我们学校的课堂质量能够大大提高。定期召开班主任定期会议，学习相关经历文章，体验介绍等，努力提高班主任的工作才能，并组织班主任参加由班主任主办的“班主任细节〞论文。教育部根底教育部和教育新闻;一些早期当班级老师负责时，学校采纳“协助，支持和带〞的方法，以便他们尽快获得班主任资历。二是加强校园文化建立，优化教育环境。1.认真安排宣传职位。加强对“红色围巾播送站〞，墙报等文化岗位的指导和治理。在引导言论的同时，我们将努力突出主题，表达图片和文字，充分发挥宣传教育功能。2.标准教室规划。每个班级的规划反映了每个班级的特点，营建出一种生动，洁净，优雅，健康，文明和鼓舞人心的良好娱乐气氛。3.积极迎接“区域现代化〞检查工作，使校园文化具有习惯教育要求的诉求和情感诉求，逐步构成以“红色精神〞为特色的校园文化，凝聚高档次的校园文化精神。4.大力推进“校园〞进程，环境优美，校园文化优雅，给予人们开辟进取的才能，使学校发挥环境教育的作用，制造一直遭到教育和感染的道德教育。四处。环境。我们学校有良好的教育地位，如：宣传栏，黑板报，播...
