天道酬勤政教处范文之实验中学六礼三仪活动总结“习近平总书记强调：要加强社会主义核心价值体系建立，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素养，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风气。〞在下步工作中，建宁实验中学将结合工作实际，坚持立德树人，更好培育和践行社会主义核心价值观，提高广阔师生道德实践才能。近年来，建宁实验中学坚“持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，将六礼三仪〞教育作为德育工作的重要抓手，学校组织开展了一系列源自学生生活，充分培养了广阔同学的自主性、自觉性，进一步标准了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明标准。“省、市、区各级领导屡次来学校视察指导六礼三仪〞教育工作，对建“宁实验中学六礼三仪〞教育工作所获得的成绩表示满意和认可。我校发布未成年人文明礼仪教育标准，涉及仪态、餐饮、出行、交往、学习、观览等，还包括了青春仪式等重要的成长仪式。面对网络等多种开放性要素的阻碍，未成年人的文明礼仪行为真是有些让人担忧。为了能更好地引导未成年人的健康成长，进一步标准学校未成年人文明礼仪教育。在初中阶段，重点引导初中阶段天道酬勤学生自觉标准言行举止，学会沟通、包容，加强讲文明话、做文明事、当文明人的认识和才能。学校根据未成年人不同成长阶段，运用养成教育、主题活动、道德实践等多种方式，引导未成年人在家庭、学校、社会参与针对性、实效性强的教育实践活动，把文明礼仪养成教育贯穿于学习生活全过程。首先，充分发挥家庭教育的根底性作用。家庭是未成年人文明礼仪教育第一课堂，父母是未成年人文明礼仪教育的第一任老师。“通过致家长的一封信〞等方式，将文明礼仪教育标准发放到家长手中，让家长知晓未成年人根本文明礼仪标准内容，引导家长在小孩成长不同阶段履行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范。开展方式多样的文明礼仪知识培训。家庭教育讲师团深化社区、家庭宣讲文明礼仪教育标准。其次，充分发挥学校教育的主阵地作用。要将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节，初中思想品德等课程教学中强化文明礼仪要求，组织班级开展六礼三仪主题班会活动和开设文明礼仪养成教育专门课程。鼓舞班级创编适宜未成年人和家长阅读的文明礼仪养成教育读本、动画片、童谣、绘本、故事、公益广告、微电影、情景剧、礼仪指导手册等方式的特色课程或校本课程。注重发挥校园文化天道酬勤陶冶作用，在学校环境营...
