1小学教育管理创新策略:随着信息技术时代的到来，信息技术已在各个领域被广泛地应用，在教育方面也愈发地注重从信息维度对学生进行各层面的管理。运用信息技术来进行规划，采用信息技术的管理形式，能够更加有效地提升管理效率，并及时更新管理方面的各类信息，处理速度有效提升，对于信息化网络形式的教育体系构建以及小学教育管理的新路径形成做有效的铺垫。文章首先对信息化视野下的教育管理现状做分析，并依据现状提出相应的路径创新对策，旨在为今后小学教育环境下的信息化体系梳理提供实践经验。关键词:信息化;小学;教育管理;策略2一、积极推进小学教育信息化的重要性和紧迫性现阶段，信息化教学是当今时代的趋势，随着信息化的逐渐开展，信息化水平也已成为衡量一个社会进步程度和综合国力水准的标准。因此，在社会各层面推进信息化进程，是中国增强综合国力，维护社会进步开展的重要举措之一，为进一步提高国民的信息化水平及素质，实现各个领域先进的信息化人才引进，推进国家的信息化建设，提升信息化建设的质量和标准。对于小学教育领域而言，在教学中糅合信息化的教学管理等措施，是教育工作的重中之重。就目前而言，信息化的教学管理已经应用到小学的各项教育管3理方式、方法、内容当中，教师在提倡信息化教学管理观念的同时，也是带动教育领域实现信息化革新的重要生产力。实现信息化技术在小学教育管理中的应用及普及，能够进一步地实现社会信息化理念的推进，从而为国家建设一支高质量、高水平具备信息化管理模式水平的师资队伍，是当下的重要任务。当前，中国以教师队伍为主体的院校、教育机构等现存的信息化根底设施建设尚且薄弱，相关的软、硬件设施不到位，信息化理念以及信息化的教育教学管理方式、方法尚未完全普及，在教育教学方面还不能够广泛地进行运用，相关的信息化网络建设平台以及远程信息化4操作手法方面不能很好地为小学生教育提供支持，因此，现阶段加紧教育教学领域的信息化网络建设，普及信息化理念，为小学生提供信息化教学便利，奠定信息化教学理念，提升教师队伍的信息化素养，着实重要。从另一方面而言，中国教育教学领域内尚未完全形成系统化的信息化教学数据库，相关的信息化数据不能够很好地支持到现阶段的教育教学领域内的信息化建设，尚且缺乏一定的信息化统筹力度，教学领域内时常会出现数据采集不完整以及操作手法欠缺等情况。在一定根底上，教育教学领域的相关机制对于信息化建设相对存在抑制和不完...
