教务处范文之新教育实验实验工作总结中心小学2023年度（秋学期）新教育实验实验工作总结作为最早认识教育在线，最早开展新教育实验的学校之一，不断以来，我们对新教育实验情有独钟。在她的呵护和指引下，近年来我校办学思路逐步明晰，办学质量稳步提升，办学特色日益明显。尽管学校人事变动频繁，江山改朝换代，可参与新教育实验薪火相传，旗帜不倒，热情不减，几代人用对教育的一片痴情，坚守新教育的梦想，撑起了学校开展的一片蓝天。在我的心目中，新教育实验，是老师们与网络的漂亮约会；新教育实验，是师生成长的漂亮家园。新教育实验，是学校开展的理想舞台。下面就我校一学期来在实验中所做的一些实实在在的工作与大家做个汇报。一、在新教育实验中不断改革在标准办学行为，推进素养教育的今天，在严守五严规定，创立教育现代化的今天，挖掘老师内在潜能，让老师走出机械重复的劳动，从教书匠变成学习型、研究型、开展型老师，给老师更多的时间学习、研究、反思，促进老师成长成功，改革势在必行。1．改变学习方式，浸透新理念。为提高学习效率，加强学习实效，我们将传统的业务学习改成了老师论坛。每次学习，我校依照学校研究课题安排一个两个话题，给全体老师一个星期的学习预备时间，让老师做好理论储藏和心理预备，打有预备之仗，再集中进展老师论坛交流，论坛交流采纳现场抽签方式进展，被选中老师要求脱稿演讲个人对话题的看法，对精彩的发言和观点，我们通过姜堰论坛专题贴进展发布，有效地提高了老师的理论素养，促进了学习的自觉性。2。改革研究方式，践行新教育。课题研究，集体备课，教学研讨，特色建立，学校工作千头万绪，事事重要，老师应接不暇，疲于应付。我们以课堂教学为主阵地，以课题研究为主方向，对学校部门工作进展整合，引导老师开展网络教研，开拓出了集体备课，教研活————动，课题研究三者融为一体的研究方式：个人主备集体交流——————课堂研讨网络反响集体研讨反思内化。详细操作中，我们特别注重要求所有老师在听课后第一时间内在专题贴上传本人的听课意见，提高参与面，让工作有据可查，让执教老师知亮点，明方向，为提高二次备课质量保驾护航。3．强化行为反思，完善新理念。我们要求老师每节课有教学感悟，每单元有教学随笔，每个月有教学反思。并将本人所思所想及时发表于本人的博客。目前，学校50%的老师均在姜堰开拓了本人的个人博客，网名忠诚年近退休的老老师林成忠本学期开博，撰写博文20...
