民间文化在幼儿教育中的实现路径探究【】在当前的幼儿教育当中，较为注重让幼儿接触与学习丰富多彩的社会知识，在培养幼儿智商的同时，也要培养幼儿的情商。而将民间文化有效的渗透到幼儿教育中，能够较好的开发幼儿智力，拓展幼儿的知识领域。本文论述了民间文化在幼儿教育中的实现路径，以期能够给予幼儿教育工作者一些有益的借鉴与参考。【关键词】民间文化幼儿教育实现路径【中图分类号】G61【文献标识码】A【文章编号】2095-3089〔2023〕09-0031-02引言中华传统文化博大精深、源远流长，中华传统文化是中华民族在长期的历史开展进程当中所形成的珍贵财富。而在当前全球经济一体化的开展趋势下，西方文化大量涌入我国，迪斯尼的动画片、麦当劳的快餐、各种西方节日充满于我国社会的方方面面。这些都在影响着幼儿的成长。因此，必须让幼儿接触与学习传统文化，通过让幼儿认知与了解优秀传统文化，并从传统文化当中汲取养分，促进幼儿身心健康的成长，让幼儿能够获得全面开展。一、将传统民俗文化融入到幼儿“传统文化日〞活动当中在当前的幼儿教育当中，如何引入全新的教育理念与教学方式，是幼儿教育领域的一个研究与实践的重点课题。幼儿园必须依据自身的实际情况，立足于地方民间文化，选择一些适宜开展幼儿教育的民间文化，来行之有效的开展教育实践活动。将传统民俗文化融入到幼儿“传统文化日〞活动当中。并采用多样化的活动方式来开展活动，例如，幼儿园可组织幼儿身着传统的汉服，集体诵读传统文化经典。让幼儿在诵读传统文化经典的过程当中，近距离的接触与了解传统文化，并能够较好的感悟与体会到传统文化的精髓；还可让幼儿学习传统的京剧表演，当幼儿身着京剧戏服，表演京剧艺术的“唱念做打〞，让幼儿在传统民俗文化当中感受传统文化的无穷魅力；让幼儿参与“皮影戏〞表演、民间剪纸、民间泥塑等多样化的传统民间文化，让幼儿不但能够学习到民间工艺的知识与技巧，还能够从中获得真实的情感体验，有效的培养幼儿的智商与情商。二、传统民俗文化与幼儿学科教学进行紧密衔接在幼儿园的各门学科教学当中，可充分渗透民间文化，传统民俗文化与幼儿学科教学进行紧密衔接，充分表达出传统民间文化教育的针对性与实效性。例如，第一，在开展幼儿语言教学时，为提升幼儿的语言表达能力，教师可通过故事讲述的形式，来向幼儿讲述民间传说故事、民间童话故事，这些民间故事是民间文化的一个重要的组成局部，幼儿在聆听这些故事的过程当中，能...
