第1页共1页听走向专业的听评课有感林藩教授以一场独具专业魅力的讲座为我们拉开了此次通识培训的帷幕。在走向专业的听评课讲座中，林藩教授为我们细致地分析了目前评课活动所存在的诸多问题，“不会评、不敢评、无个性评〞是目前我们面临的一大难题。他指出：评课是一种学习的方式，为我们的教学取长补短、补缺补漏，是改造我们教学行为的一大手段，同时也是我们教研活动的一大形式，更是建设文化的一种方式，促使学校形成健康有为的教研团队。在听课的过程中，要注重“六听〞：一听教师的“讲〞，从教师的讲解中去判断教师所具备的素养；二听教师的“导〞，从引导中去区分教师的功夫；三听教师的“问〞，从提问中去赏识教师的技巧；四听学生的“答〞，从学生的答复中去鉴别课堂的效果；五听教师的“评〞，从评价中去感悟教师的引领；最后听听其他听课教师的反响，从整体把握整堂课。在此次讲座中，我对听课、评课有了更深层的了解与认识，作为一名教师要时刻做好听课的准备，掌握听课的六要素，紧握课标的标准性、遵循教材的科学性、依据教育教学的标准性，促使自身专业化开展。
