杨恩典幼儿园中班美术说课稿鞋底的秘密中班美术尊敬的各位评委老师：大家xx好！今天我说课的内容是中班美术领域的一个活动，题目叫做鞋底的秘密。首先说一下我的说设计意图：纲要中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象分享创造的快乐。〞中班幼儿好奇心强，对于新颖有趣的事物很感兴趣，喜欢探索。同时，由于言语能力还缺乏，艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的方式与手段，因此常常边画边用语言来补充画面内容。鞋子是幼儿生活中每天都需要接触的，幼儿在生活中也经常会关注到同伴之间鞋印的不同，并常常被鞋印的图案所吸引，围成一圈进行讨论。结合这些特点，我精心设计了本次的美术活动的装饰画鞋底的花纹，让孩子在愉快的环境中大胆想象，自己设计鞋底花纹，鼓励他们用点、线、面进行有创意地作画，体验独立创作的趣味，展示幼儿艺术活动的魅力。二、再说说我的目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿好奇心强，对于新颖有趣的事物很感兴趣，喜欢探索，喜爱用艺术的形式表达自己想法的特点，结合布鲁姆的教育目标分类学的认知、技能、情感三个维度，以及本次活动的关键内容，设定了以下目标：1、知道鞋底的花纹是由各种各样的图案构成的。2、能用点、线、面的手法设计鞋底花纹。3、感受鞋底花纹的对称美并且乐意参与装饰鞋底花纹的活动。设定的目标具有三维性，既涉及到独立表达的一方面也x相互交流的配合组成，既具有科学性，又不缺乏实践性，显得具体而可操作。三、活动重难点因此，我根据幼儿的实际情况，将能用点、线、面进行有创意地作画，凸显了艺术领域的创造性、独特性，体验到创作的趣味作为本次活动的重点，由于中班幼儿对于对称的概念还不明确，因此我将感受鞋底花纹的对称美并且乐意参与装饰鞋底花纹设为了本次的难点所在。四、活动准备:为了更好地效劳于幼儿，达成教学目标，使得活动过程各环节很好的衔接,我将做如下的准备，分为经验准备和物质准备。很好的衔接,我将做如下的准备，分为经验准备和物质准备。首先在物质准备方面，我将准备:画好鞋子轮廓的8开美术纸，纸张数量多于幼儿人数。铅笔、水彩笔、蜡笔。PPT鞋底花纹的图片，以及简单的对称的几何图形。其次，在经验准备方面：事先让幼儿在生活中多观察一下自己以及同伴的鞋印，了解到不一样的鞋子鞋印是不同的。五、说教法纲要指出：“教师应成为学...
