2023继续教育个人总结继续教育工作总结抓继教树典型促新课程改革稳步推进——xx乡继教工作纪实为了推进实施中小学教师素质教育提高工程，加快建设一支具有创新精神和创新能力，能带头实施素质教育的梯级式教师队伍，大庙乡继教工作以“三个代表〞重要思想为指导，认真贯彻国务院召开的全国农村教育工作会议精神，以师德师风建设和新课程师资培训为中心，以校本培训为重点，以提高教师和校长实施素质教育的能力和专业化水平为目标，努力造就一支师德高尚，结构合理，业务过硬，相对稳定的能适应新课程改革的中小学教师队伍。一、领导重视，亲自部署2004年，全乡师生员工在中心学校的领导下，根据市、县教育体育局有关文件精神，确定了今后几年的教师开展的方向和目标；重组了学校继教领导机构和实施机构，进一步明确了校长是继教的第一责任人；重新制定了继教专职工作人员的职责，强化了效劳意识；进一步标准了教师继续教育学分与评模、评先、晋级、晋职以及年度考核的联系；县教育体育局驻乡镇领导、中心学校屡次召开继教专题会议，专题部署，并认真抓督办落实，从政策和管理方面保证了继续教育校本培训工作的顺利实施。二、集中经费，确保继续教育学习经费支出xx乡地处遥远，信息闭塞，经济落后办学条件极差。自普九工作开展以来，一方面要投入大量资金搞硬件建设。另一方面又要花费很多资金抓学校内部设施标准，导致学校不得不负债运转。2002年以来，学校严格执行“一费制〞，造成学校严重正常运转不畅，无力支付大批教师外出学习的继教费用。针对这一现状，中心学校为了确保广阔教师正常外出学习，采取集中全乡继教经费、统收统支、专款专用的方法。合理安排全乡教师外出学习，既做到了不浪费名额，不浪费资金；又防止了重复派人，增大经济开支等问题。这样一来，外出学习教师的积极性提高了，大大推动了我乡继续教育工作进程。三、加大校本培训工作力度，继教学习实行“三统一〞几年以来，我乡校本培训工作以新课程改革为中心，开展多途径的校本教研，全力推进教师的专业开展。一方面组织教师认真学习新课程思想、课程理念和课程标准，促进教师尽快实现角色转换；组织教师转变课堂教学方式的教学大练兵活动以及青年教师的年度优质课竞赛活动，使课堂教学真正实现以学生为主，师生互动，共同提高；启动校本课题研究，要求每校每年至少确定一项校级科研课题的研究，实现以科研带教学；邀请外校骨干教师不定期到我乡讲授示范课，传授新的教学理念...
