““语文教师教学心得发言：依托四动〞模式，打造相看两不厌〞语文课堂各位领导、各位老师：下午好，很快乐有时机在此和大家交流我的一点课堂教学心得，““今天我交流的题目是依托四动〞模式，打造相看两不厌〞语文课堂——做一名幸福的语文老师。四季流转，从教已经二十一年。回眸初登三尺讲台，渴望着用青春构筑课堂，用爱心点亮希望。不管是从安静的县城中学走进繁华闹“市旁书香氤氲的校园，还是带着似桂花幽香般的蓄德、修能、日新〞“的校训走进这座可观白鹭翻飞、苍松叠翠的北区校维扬，学，然后知缺乏;教，然后知困。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也〞的人生格言未曾改变，依旧金光熠熠。我还清楚地记得2023年3月18日，那一天邗江区教育体育局2023年春季教育教学工作现议在我们学校举行，那一天我们初一语文备课组的五位同仁将向全区的专家领导展示学校最新的课堂教学模式——“四动〞课堂教学模式。接到任务的那一刹，我懵了十分钟，什“么四动〞不知道啊怎么展示，不清楚啊十分钟后我将困惑抛至脑后，因为我知道我不是一个人在展示，我知道教务处房金宇主任一定会给予理论指导;教科室陈铭、田菁两位主任是行家里手，请教他们，他们“一定是知无不言，言无不尽〞;还有朱佳凤、吕国艳主任会尽可能提供一切的帮助和指导。果不其然，接到任务的第三天，房主任、陈主“任召集我们开会，解读四动〞新理念，提出要求，给予指导。那天接近下班时间，房主任、吕主任和我在教务处会议室，我们推敲每一个教学环节，精心组织课堂每一句语言。教案几近成型，下面就是试上，备课组的同仁放下自己繁忙的教学事务，齐聚我的课堂，课后他们从不同的角度提出修改的意见。田菁主任曾经在扬州大市开过柳叶儿公开课，她把公开课的教案和PPT无私地拿出来;吕主任每次都坐在最前面，记下我所说的每一句不太妥当的话，课后与我一一交流;我试上了三次，丁毅老师不厌其烦地听了三次，每次课后都提出了不同的意见;朱主任每天都会询问我上课的情况，建议我多从学情方面考虑。“我很感谢学校把这次时机给了我，虽然我年纪已经不小，但吾生有涯““而知也无涯〞，但这次活动，让我明白了许多。三关注〞是指关注““学情〞、关注互动〞、关注达成〞，要求教师在备学情、备教材、备教法上进行深度思考;“““““四环节〞是指读〞、思〞、议〞、论〞四个教学环节，侧重于强调学生的自主建构，注重学生的合作交流。“语文备课通过深度挖掘文本确定适宜的三关注四...
